فاعلية استخدام التعلم المعتمد على النشاط و الوسائط المتعددة التفاعلية في اكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم الإسلامية و الإحتفاظ بها و تنمية الوازع الديني لديهم
المؤلف
المصدر
مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك
العدد
المجلد 2012، العدد 11-12 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 107-127، 21ص.
الناشر
الأكاديمية العربية المفتوحة في الدنمارك
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
الدنمارك
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على مدى فاعلية استخدام التعلم المعتمد على النشاط والوسائط المتعددة التفاعلية في إكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم الاسلامية، و الاحتفاظ بها، و تنمية الوازع الديني لديهم، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، و المنهج التجريبي، و قد تم اختيار عينة الدراسة من أطفال روضة النصر الحديثة و البالغ عددها (66) طفلا، و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (µ ≤ 05) بين متوسط المجموعة الضابطة، والمجموعة التجريبية الأولى(التعلم المعتمد على النشاط)، و المجموعة التجريبية الثانية (الوسائط المتعددة التفاعلية)، و ذلك في ضوء نتائج الاختبار التحصيلي البعدي و المؤجل لصالح المجموعة التي درست باستراتيجية الوسائط المتعددة التفاعلية، ولصالح المجموعة التي درست باستراتيجية التعلم المعتمد على النشاط،على مقياس الوازع الديني البعدي، وعدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية يعزى للتفاعل بين استراتيجية التدريس و المجال، و بين استراتيجية التدريس و مقياس تنمية الوازع الديني.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2012. فاعلية استخدام التعلم المعتمد على النشاط و الوسائط المتعددة التفاعلية في اكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم الإسلامية و الإحتفاظ بها و تنمية الوازع الديني لديهم. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك،مج. 2012، ع. 11-12، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307448
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. فاعلية استخدام التعلم المعتمد على النشاط و الوسائط المتعددة التفاعلية في اكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم الإسلامية و الإحتفاظ بها و تنمية الوازع الديني لديهم. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك ع. 11-12 (2012)، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307448
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. فاعلية استخدام التعلم المعتمد على النشاط و الوسائط المتعددة التفاعلية في اكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم الإسلامية و الإحتفاظ بها و تنمية الوازع الديني لديهم. مجلة الأكاديمية العربية المفتوحة بالدنمارك. 2012. مج. 2012، ع. 11-12، ص ص. 107-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-307448
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126-127
رقم السجل
BIM-307448
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر