أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة
العناوين الأخرى
Methods of moral education at the Shadhili Yashruti path & the extent of their consideration by to which secondary school teachers in the united of Comoros Islands
مقدم أطروحة جامعية
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجلاد، ماجد زكي
الهواملة، ماهر شفيق
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على" أساليب التربية الأخلاقيـة في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة "، هذا وقد اعتمدت الدراسة على مصادر البيانات بنوعيها الأولية و الثانوية، حيث تم الحصول على البيانات البيانات الأولية عن طريق توزيع استبانة، كما تم الحصول على البيانات الثانوية من عدد من الكتب و الدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الدراسة.
هذا وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية والمكونة من (59) معلماً ومعلمة، وتم استخدام، نظام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for Social Sciences –SPSS) من أجل الوصول إلى نتائج الدراسة، و كانت أبرز النتائج : 1- تتضمن الطريقة الشاذلية اليشرطية، أخلاقيات تربوية و أساليبها التي تعتمدها استنادا إلى الكتاب و السنة.
2- يلتزم معلمو المرحلة الثانوية في جزر القمر المتحدة بالتربية الأخلاقية المنبثقة من الطريقة الشاذلية اليشرطية.
3- يساهم معلمو المرحلة الثانوية في جزر القمر المتحدة بنشر التربية الأخلاقية المنبثقة من الطريقة الشاذلية اليشرطية في مجتمعاتهم، لتحسين نوعية حياة أفراد المجتمع.
4- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α⋜0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى إلى (الجنس) و (الخبرة) و (و التخصص).
وعلى ضوء النتائج السابقة قام الباحث بوضع جملة من التوصيات، كان أبرزها : 1.
ضرورة إجراء دراسات تربوية معمقة حول الأخلاقيات التربوية في الطريقة الشاذلية اليشرطية، و كيفية ممارستها في الميدان التربوي.
2.
تأهيل كافة معلمي جزر القمر المتحدة أخلاقيا، و إرشادهم إلى كيفية ممارسة المبادئ الأخلاقية للطريقة الشاذلية اليشرطية داخل المدرسة.
3.
تزويد المعاهد و الكليات و المؤسسات التعليمية المختلفة بآخر نتائج الدراسات التربوية الأخلاقية التي تم التوصل إليها في الطريقة الشاذلية اليشرطية.
4.
ضرورة تعميم نتائج هذه الدراسة على قطاع التربوي في جزر القمر.
5.
ضرورة القيام بإجراء دراسات أخرى مشابهـة لموضوع الدراسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
142
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و حدودها و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و تحليلها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. (2010). أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. (2010). أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-315461
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
