أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة
Other Title(s)
Methods of moral education at the Shadhili Yashruti path & the extent of their consideration by to which secondary school teachers in the united of Comoros Islands
Dissertant
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر
Thesis advisor
Comitee Members
الجلاد، ماجد زكي
الهواملة، ماهر شفيق
الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Curricula and Instruction
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على" أساليب التربية الأخلاقيـة في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة "، هذا وقد اعتمدت الدراسة على مصادر البيانات بنوعيها الأولية و الثانوية، حيث تم الحصول على البيانات البيانات الأولية عن طريق توزيع استبانة، كما تم الحصول على البيانات الثانوية من عدد من الكتب و الدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع الدراسة.
هذا وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية والمكونة من (59) معلماً ومعلمة، وتم استخدام، نظام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Statistical Package for Social Sciences –SPSS) من أجل الوصول إلى نتائج الدراسة، و كانت أبرز النتائج : 1- تتضمن الطريقة الشاذلية اليشرطية، أخلاقيات تربوية و أساليبها التي تعتمدها استنادا إلى الكتاب و السنة.
2- يلتزم معلمو المرحلة الثانوية في جزر القمر المتحدة بالتربية الأخلاقية المنبثقة من الطريقة الشاذلية اليشرطية.
3- يساهم معلمو المرحلة الثانوية في جزر القمر المتحدة بنشر التربية الأخلاقية المنبثقة من الطريقة الشاذلية اليشرطية في مجتمعاتهم، لتحسين نوعية حياة أفراد المجتمع.
4- لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( α⋜0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى إلى (الجنس) و (الخبرة) و (و التخصص).
وعلى ضوء النتائج السابقة قام الباحث بوضع جملة من التوصيات، كان أبرزها : 1.
ضرورة إجراء دراسات تربوية معمقة حول الأخلاقيات التربوية في الطريقة الشاذلية اليشرطية، و كيفية ممارستها في الميدان التربوي.
2.
تأهيل كافة معلمي جزر القمر المتحدة أخلاقيا، و إرشادهم إلى كيفية ممارسة المبادئ الأخلاقية للطريقة الشاذلية اليشرطية داخل المدرسة.
3.
تزويد المعاهد و الكليات و المؤسسات التعليمية المختلفة بآخر نتائج الدراسات التربوية الأخلاقية التي تم التوصل إليها في الطريقة الشاذلية اليشرطية.
4.
ضرورة تعميم نتائج هذه الدراسة على قطاع التربوي في جزر القمر.
5.
ضرورة القيام بإجراء دراسات أخرى مشابهـة لموضوع الدراسة.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
142
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و حدودها و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و تحليلها.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. (2010). أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
Modern Language Association (MLA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
American Medical Association (AMA)
ناصر، إسكندري الفوزي موسى ناصر. (2010). أساليب التربية الأخلاقية في الطريقة الشاذلية اليشرطية و مدى مراعاة معلمي المرحلة الثانوية لها في جزر القمر المتحدة. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-315461
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-315461
