![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفع الأثقال
العناوين الأخرى
The effect of using interactive video in acquiring & retention the technique of snatch-lift In weightlifting
المؤلفون المشاركون
مطرود، حازم أحمد
محمد مهدي محمد
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 61 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 20-41، 22ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الكشف عن أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفع الأثقال، و استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته و طبيعة البحث، و تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية للصف التاسع (الثالث متوسط) من مرحلة التعليم الأساس في مدرسة هزار موكرياني في محافظة دهوك للعام الدراسي (2011-2012)، و البالغ عددهم (112) طالبا موزعين على (4) شعب، أما عينة البحث فقد تكونت من طلاب شعبتين تم اختيارهم عشوائيا و البالغ عددهم (57) طالبا بواقع (10) طلاب لكل شعبة و بهذا بلغت عينة البحث (20) طالبا تم اختيارهم عشوائيا مقسمين إلى مجموعتين، الأولى تجريبية و تتلقى تدريسها باستخدام الفيديو التفاعلي و الثانية (الضابطة) تتلقى تدريسها بالطريقة التقليدية (العرض و الشرح)، و قد مثلت عينة البحث (15 %) من مجتمع البحث الكلي، و استغرق تنفيذ البرنامج (5) أسابيع بمعدل وحدتين تعليميتين لكل مجموعة، زمن الوحدة التعليمية (40) دقيقة، و تم الاعتماد على اختبارات مقننة لتحقيق أهداف البحث، و بعد إجراء الاختبارات و معالجتها إحصائيا، توصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية : - أثبتت فاعلية البرنامج التعليمي المعد بتقنية الفيديو التفاعلي للمجموعة التجريبية في اكتساب فن أداء رفعة الخطف.
- أثبتت فاعلية البرنامج التعليمي المعد بتقنية الفيديو التفاعلي للمجموعة التجريبية في الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف.
- إن استخدام الأسلوب التقليدي كان له تأثير إيجابي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف لأفراد المجموعة الضابط.
و أوصى الباحثان : - إدخال مادة الأثقال ضمن المناهج المدرسية لمادة التربية الرياضية للمراحل التعليم الأساسي.
- ضرورة استخدام الفيديو التفاعلي في العملية التعليمية خلال تعليم رفعة الخطف من الرفعات الأولمبية.
- إجراء دراسات و بحوث مماثلة و مراحل دراسية أخرى و مواد أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مطرود، حازم أحمد ومحمد مهدي محمد. 2013. أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفع الأثقال. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 19، ع. 61، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322163
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مطرود، حازم أحمد ومحمد مهدي محمد. أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفع الأثقال. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 19، ع. 61 (2013)، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322163
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مطرود، حازم أحمد ومحمد مهدي محمد. أثر استخدام الفيديو التفاعلي في الاكتساب و الاحتفاظ بفن أداء رفعة الخطف برفع الأثقال. الرافدين للعلوم الرياضية. 2013. مج. 19، ع. 61، ص ص. 20-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322163
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-322163
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)