أثر استخدام طريقتي المشروع و التعلم التعاوني بالإستراتيجية التكاملية في تنمية مفاهيم و مهارات مادة الخرائط لدى طالبات معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل و ميلهن نحو الجغرافية
المؤلفون المشاركون
موفق حياوي علي
الطائي، رنا غانم حامد حمدي
المصدر
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 18، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2011)، ص ص. 291-322، 32ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2011-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى معرفة اثر استخدام طريقتي المشروع و التعلم التعاوني بالاستراتيجية التكاملية في تنمية المفاهيم و المهارات في مادة الخرائط لدى طالبات معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل و ميله نحو الجغرافية. و لتحقيق هدف البحث وضع الباحثان ثلاث فرضيات صفرية رئيسية.
و تكونت عينة البحث من (32) طالبة من طالبات الصف الخامس في قسمي الاجتماعيات في معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل وميلهن نحو الجغرافية. و لتحقيق هدف البحث وضع الباحثان ثلاث فرضيات صفرية رئيسية.
و تكونت عينة البحث من (32) طالبة من طالبات الصف الخامس في قسمي الاجتماعيات في معهدي إعداد المعلمات للعام الدراسي (2005-2006) وزعن غلى مجموعتين متكافئتين في متغيرات العمر الزمني، الذكاء، درجات الطالبات في مادة الجغرافية و الخرائط للصف الرابع، المعدل العام لدرجات الطالبات في الصف الرابع، التطبيق القبلي للاختبار التحصيلي للمفاهيم الجغرافية لمادة الخرائط، التطبيق القبلي لاستمارة الملاحظة لقياس المهارات الجغرافية لمادة الجغرافية، التطبيق القبلي لأداة قياس الميل نحو الجغرافية.
و أعد الباحثان ثلاث أدوات، الأولى اختبار تحصيلي للمفاهيم، و الأداة الثانية استمارة ملاحظة لقياس المهارات الجغرافية لمادة الخرائط، و الأداة الثالثة أداة لقياس الميل نحو الجغرافية.
و أجريت المعالجات الإحصائية اللازمة باستخدام الاختبار الزائي (z-test) لعينتين مستقلتين و دلت النتائج على تفوق المجموعة التجريبية الثانية في تنمية المفاهيم و المهارات و الميل نحو الجغرافية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
موفق حياوي علي والطائي، رنا غانم حامد حمدي. 2011. أثر استخدام طريقتي المشروع و التعلم التعاوني بالإستراتيجية التكاملية في تنمية مفاهيم و مهارات مادة الخرائط لدى طالبات معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل و ميلهن نحو الجغرافية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 291-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322609
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
موفق حياوي علي والطائي، رنا غانم حامد حمدي. أثر استخدام طريقتي المشروع و التعلم التعاوني بالإستراتيجية التكاملية في تنمية مفاهيم و مهارات مادة الخرائط لدى طالبات معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل و ميلهن نحو الجغرافية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 18، ع. 3 (2011)، ص ص. 291-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322609
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
موفق حياوي علي والطائي، رنا غانم حامد حمدي. أثر استخدام طريقتي المشروع و التعلم التعاوني بالإستراتيجية التكاملية في تنمية مفاهيم و مهارات مادة الخرائط لدى طالبات معهدي إعداد المعلمات في مدينة الموصل و ميلهن نحو الجغرافية. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2011. مج. 18، ع. 3، ص ص. 291-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-322609
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 318-322
رقم السجل
BIM-322609
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر