فعالية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية
المؤلفون المشاركون
مظفر، ندى طاهر صالح
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
الحمادي، عبد الله عثمان عباس
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2010)، ص ص. 84-113، 30ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2010-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة اثر الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي، و قد تكونت مجموعة الدراسة من (120) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي في مدارس أمانة العاصمة صنعاء في الجمهورية اليمنية، حيث بلغ عدد طالبات المجموعة الضابطة (60) طالبة، و المجموعة التجريبية (60) طالبة، و قد تبنت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين بتصميم قبلي و بعدي، و للتحقق من فروض الدراسة تم تصميم أنشطة إثرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي (طلاقة، مرونة، أصالة)، و تم تنفيذها على طالبات المجموعة التجريبية، و استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة الشكلية (ب) قبليا و بعديا ؛ و تم معالجة البيانات باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية، منها المتوسطات و الانحرافات المعيارية و اختبار T-test و اختبار تحليل التباين المتعدد المصاحب و ذلك باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الإبداعي في كل المهارات (طلاقة، مرونة، أصالة) و الدرجة الكلية لاختبار التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي عند مستوى التحصيل (مرتفع-متوسط-متدن) لصالح التطبيق البعدي و ذلك في مهارة الأصالة. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعة الضابطة و متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الإبداعي و ذلك في كل مهارات التفكير الإبداعي (طلاقة، مرونة، أصالة) و الدرجة الكلية لاختبار التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والحمادي، عبد الله عثمان عباس ومظفر، ندى طاهر صالح. 2010. فعالية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 1، ع. 1، ص ص. 84-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324231
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى....[و آخرون]. فعالية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 1، ع. 1 (2010)، ص ص. 84-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324231
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والحمادي، عبد الله عثمان عباس ومظفر، ندى طاهر صالح. فعالية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2010. مج. 1، ع. 1، ص ص. 84-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324231
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109-113
رقم السجل
BIM-324231
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر