Investigating the effect of scaffolding hypothesis on pre-, during, and post-reading strategies
المؤلفون المشاركون
Hamid, Nizam Shit
Yunus, Lina Layth
المصدر
العدد
المجلد 2010، العدد 93 (31 أغسطس/آب 2010)، ص ص. 139-155، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2010-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current paper is concerned with the most important activity in studying a foreign language like English.
It is one of the learning skills of acquiring a language represented by the activity of reading comprehension.
Reading is often regarded as a direct way of teaching or learning a foreign language.
It is direct in the way students or readers receive and produce information from a written text.
The aim of the present study is to shed light on the old well known strategies of learning that shows how the process of reading is direct.
Those strategies are no more direct.
They are changed in the teaching and learning aspect in terms of applying the scaffolding hypothesis that turns the role of the teacher and the learner into an active, communicative and productive one.
The process of reading nowadays requires pragmatic abilities in order to communicate any written text with the teacher or other students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamid, Nizam Shit& Yunus, Lina Layth. 2010. Investigating the effect of scaffolding hypothesis on pre-, during, and post-reading strategies. al-Adab Journal،Vol. 2010, no. 93, pp.139-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-325558
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamid, Nizam Shit& Yunus, Lina Layth. Investigating the effect of scaffolding hypothesis on pre-, during, and post-reading strategies. al-Adab Journal No. 93 (2010), pp.139-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-325558
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamid, Nizam Shit& Yunus, Lina Layth. Investigating the effect of scaffolding hypothesis on pre-, during, and post-reading strategies. al-Adab Journal. 2010. Vol. 2010, no. 93, pp.139-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-325558
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 155
رقم السجل
BIM-325558
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر