Facilitating reading comprehension by making use of guessing from context strategy to tackle unfamiliar words
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 35 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 89-103، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا المقال إلى دراسة الاستراتيجيات المستعملة من قبل الطلبة لفهم الكلمات غير المألوفة عندهم أثناء القراءة.
كما يبحث عن إستراتيجية تخمين المعنى من خلال السياق لتعويض ما يغيب من معنى الكلمات الذي يساهم في فهم أحسن للمعنى الإجمالي.
غالبا ما يواجه متعلمو اللغات الأجنبية مشاكل في الفهم أثناء القراءة.
و بالرغم من أنهم يمتلكون قدرة أقوى على تحديد الكلمات إلا أن حصيلتهم من المفردات ضعيفة نسبيا و هذا يعني أنه أثناء قراءتهم لمختلف النصوص الأكاديمية تعترضهم كلمات كثيرة غير مألوفة تعيق استيعابهم لمعنى هذه النصوص.
و بما أن القراءة تتطلب مهارة استدلال لمعنى الكلمات غير المألوفة من السياق فما هي الإستراتيجية التي يمكن للمتعلمين إتباعها من أجل تسهيل استيعاب المعنى.
الملخص EN
The present paper is an endeavor to gain an understanding of the students’ employed strategies to cope with unfamiliar words while reading.
It further investigates whether making use of guessing from context strategy to compensate for unknown words contributes in better comprehension achievement.
Foreign language learners are often faced with reading comprehension problems.
Even though they have stronger word identification ability, they exhibit relative weakness in vocabulary.
When reading different academic materials, they encounter unfamiliar lexical items that block their comprehension.
Since reading involves the skill of deducing meaning of unfamiliar words, what strategy learners can use to tackle / approach them so that reading comprehension can be facilitated ?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Laraba, Samir. 2011. Facilitating reading comprehension by making use of guessing from context strategy to tackle unfamiliar words. Revue Sciences Humaines،Vol. 2011, no. 35, pp.89-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329257
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Laraba, Samir. Facilitating reading comprehension by making use of guessing from context strategy to tackle unfamiliar words. Revue Sciences Humaines No. 35 (Jun. 2011), pp.89-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329257
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Laraba, Samir. Facilitating reading comprehension by making use of guessing from context strategy to tackle unfamiliar words. Revue Sciences Humaines. 2011. Vol. 2011, no. 35, pp.89-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329257
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : pp. 102-103
رقم السجل
BIM-329257
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر