Interaction, autonomy and motivation in teaching articles under grammar tasks
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 31 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 73-84، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يسعى هذا المقال إلى مقارنة الآثار المترتبة عن استعمال مقاربتين مختلفتين في تدريس أدوات التعريف و التنكير في اللغة الإنجليزية و هما مقاربة المهام النحوية التحسيسية" و مقاربة القواعد التقليدية". فبالإضافة إلى النتائج الإيجابية التي ثبتت عن المهام النحوية التحسيسية" من حيث تعزيزها للمعرفة الجلية و الدقة النحوية في الأبحاث العلمية الأخيرة، فإن النتائج المتوصل إليها في هذا البحث تدل على أنها تقوم كذلك بترقية المشاركة و الاستقلالية و التحفيز بين الطلبة داخل القسم.
الملخص EN
This article attempts to compare the effects of two approaches on the teaching of the English definite and indefinite articles : Grammar Consciousness-Raising Tasks and Traditional Grammar.
In addition to their avowed beneficial effects on promoting explicit knowledge and grammatical accuracy as indicated in recent literature, the grammar tasks are also found in this research work to improve interaction, autonomy and motivation among students in the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mumin, Ahmad. 2009. Interaction, autonomy and motivation in teaching articles under grammar tasks. Revue Sciences Humaines،Vol. 2009, no. 31, pp.73-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329461
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mumin, Ahmad. Interaction, autonomy and motivation in teaching articles under grammar tasks. Revue Sciences Humaines Vol. ب, no. 31 (Jun. 2009), pp.73-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329461
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mumin, Ahmad. Interaction, autonomy and motivation in teaching articles under grammar tasks. Revue Sciences Humaines. 2009. Vol. 2009, no. 31, pp.73-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329461
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : pp. 83-84
رقم السجل
BIM-329461
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر