![](/images/graphics-bg.png)
English for specific purposes (ESP) and syllabus design
المؤلف
المصدر
Journal of the College of Languages
العدد
المجلد 2009، العدد 20 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 97-131، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أجريت هذه الدراسة من أجل تحديد الأساليب الفعالة لإدارة الصف الدراسي التي يمكن استخدامها للحد من الأساليب الخاطئة في إدارة الدرس و تحقيق أقصى قدر من التعلم الفعال.
تعتبر إدارة الصف الدراسي الجزء الأصعب في التعليم.
مدرسي المدارس الثانوية في العراق، كما هو الحال في جميع البلدان يواجهون طلابهم بالأساليب الخاطئة و عندما يضطر المدرس بالاستمرار للتعامل بالأساليب و السلوكيات الخاطئة أو لا يتمكن من التحكم في السيطرة و إدارة صفه عندها لا يتحقق التعلم.
و هكذا فإن الهدف من هذه الدراسة هو تحديد أساليب الإدارة الصفية المتاحة للمدرسين.
تستخدم هذه الدراسة أساليب مختلفة لجمع المعلومات عن أفضل السبل لإدارة الصف الدراسي و كانت هناك العديد من الدراسات التي تعمل على دعم استخدام التقنيات و الأساليب الحديثة في إدارة الصف الدراسي.
طوال تجربتي المتواضعة كمدرس في كلية الشرطة وجدت العديد من الجامعات العراقية و الأساتذة الجامعيين و المدرسين في المدارس الثانوية لا تزال لديهم مشكلة شائكة باستخدامهم وسائل (قديمة) تقليدية في تدريس اللغة الإنجليزية بغض النظر عن حاجات المتعلمين و الدوافع الخاصة بهم.
و بالتالي يجب أن يفكر المدرس بالسؤال الجوهري "ماذا يحتاج الطلاب و كيف يمكنني تلبية تلك الاحتياجات".
المغزى من هذه الدراسة هو أن المدرسين العراقيين و العرب (الذين يستخدمون اللغة الإنكليزية كلغة ثانية كوسيلة من وسائل الإتصال و التواصل) و الذين يواجهون مشاكل في إدارة الصف طرقيا و سلوكيا يستطيعوا أن يستخدموا الأساليب الموصى بها في هذه الدراسة من أجل تحسين إدارتهم لصفوفهم الدراسية.
أفرزت هذه الدراسة أن هناك أنواع مختلفة من الأساليب المأخوذة من نظريات الإدارة الصفية التي تساعد في تحسين إدارة الصف الدراسي.
الملخص EN
This research has discussed the origins of ESP, addressed key notions about ESP and examined issues in ESP syllabus design.
The content of the paper was determined by a need identified based on my experience as an ESL instructor designing and delivering the content-based language program - Language Preparation for the Cadets and Employment in the Iraqi College of Police .
These issues, where possible, have been supported by current and pertinent academic literature.
It is my sincerest hope that these observations will lend insight into the challenges facing the ESL instructor acting as ESP syllabus developer.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Tahir, Muhammad Mazal. 2009. English for specific purposes (ESP) and syllabus design. Journal of the College of Languages،Vol. 2009, no. 20, pp.97-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335841
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Tahir, Muhammad Mazal. English for specific purposes (ESP) and syllabus design. Journal of the College of Languages No. 20 (2009), pp.97-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335841
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Tahir, Muhammad Mazal. English for specific purposes (ESP) and syllabus design. Journal of the College of Languages. 2009. Vol. 2009, no. 20, pp.97-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-335841
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 128-130
رقم السجل
BIM-335841
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)