فقه التربية و أساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
عنوان الدراسة : (فقه التربية وأساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه) اسم الباحث : محمد بن مجدوع بن ظافر الشهري . أهداف الدراسة : التعرف على ملامح فقه التربية و أساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، و إلى أي مدى يمكن الاستفادة منه في الواقع التربوي المعاصر. منهج الدراسة : المنهج الوصفي الاستنباطي . فصول الدراسة : الفصل الأول : ويشمل الإطار العام للدراسة : مقدمة الدراسة، و موضوعها، و أسئلتها و أهدافها، و أهميتها، و المنهج المتبع فيها، و حدودها، مصطلحات البحث، و الدراسات السابقة. الفصل الثاني : المبحث الأول : ترجمة عمر بن الخطاب رضي الله عنه، وسيرته (هو : عمر بن الخطاب بن نفيل بن عبد العزى بن رباح بن عبد الله ابن قرط بن رزاح بن عدي بن لؤي بن غالب القرشي العدوي ، توفي سنة 23هـ) المبحث الثاني : مصادر فقه التربية في سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
و هي خمسة : القرآن الكريم، السنة النبوية، ما عمل به في عهد أبي بكر، الإجماع، القياس. الفصل الثالث : المبحث الأول : أهداف فقه التربية في سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه. المبحث الثاني : مجالات فقه التربية في سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه : المجال العقدي، النفسي، الخلقي، الجسمي، الاجتماعي. الفصل الرابع : المبحث الأول : بعض الأساليب التربوية عند عمر بن الخطاب رضي الله عنه. المبحث الثاني : تطبيقات فقه التربية في سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
في مجال الأسرة و التعليم و الإعلام. الفصل الخامس : أهم نتائج الدراسة و التوصيات : من أهم ما توصلت إليه الدراسة ما يلي : أن التربية على أساس العقيدة الصحيحة سبب لصلاح الفرد و المجتمع. أن زمن عمر بن الخطاب كان فيه اتصال بثقافات أخرى مما تطلب تربية على كيفية التعامل مع الآخر ، و هو ما نحن بحاجة إليه اليوم . أن ميدان التربية الإسلامية كان واسعا و على الرغم من ذلك لم يفقد مقومات وحدة الهدف و الكلمة و الصف . أن الأمة اليوم بحاجة إلى تربية إسلامية نقية مستقاة من الكتاب و السنة على ضوء فهم الجيل الأول الذين زكاهم الله تعالى، و على رأسهم الخلفاء الراشدين. من أهم التوصيات : يجب على المربي أن يبني الجانب العقدي ويقويه ، فإن الإنسان يعمل وفق ما يعتقده و يؤمن بـه . علينا أن نوسع قاعدة فهمنا لديننا لنتعامل من خلالها مع الآخرين. يجب أن نأخذ بالأسباب التي تدعم وحدة صف أمتنا ، و تقوي ترابطها. ضرورة العمل على تربية الجيل على التقيد بما في الكتاب والسنة وفق ما كان عليه خيار هذه الأمة .
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
148
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول.
الفصل الثاني.
الفصل الثالث : الدراسة الميدانية العملية (التحليلية).
الفصل الرابع.
الفصل الخامس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهري، محمد بن مجدوع بن ظافر. (2006). فقه التربية و أساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339275
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهري، محمد بن مجدوع بن ظافر. فقه التربية و أساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339275
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهري، محمد بن مجدوع بن ظافر. (2006). فقه التربية و أساليبها في ضوء سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-339275
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-339275
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
