![](/images/graphics-bg.png)
إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 12 (13 مارس/آذار 2009)، ص ص. 156-179، 24ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2009-03-13
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يقصد بالتحسين المستمر في الكلية الطرق و الأساليب التي تحسن العملية التعليمية و يتضمن المقارنة بالتطبيقات المتميزة و تنمية لاشعور و الوعي لدى الأفراد (أساتذة، منتسبين و طلبة) بدورهم الفعال في الأنشطة و العمليات، و يساعد المنظمة (الكلية) بالانتقال من حالة إلى أخرى أفضل و هذا ما تحتاجه الكلية لمواكبة التطور الذي يشهده العالم حاليا و المتمثل بالطفرات الكبيرة في التقدم العلمي و الثورة المعلوماتية الهائلة التي نجد أنفسنا بعيدين عنها حاليا. لذا يتوجب علينا القيان بالتغيير و التعديل بشكل مستمر و ذلك أما باستخدام خطوات كبيرة، مفاجئة اعتمادا على تكنولوجيا متقدمة و أشخاص محددين (جهد فردي) اعتمادا على فلسلفة المدراء الأمريكان و هو ما يطلق عليه الإبداع (Innovation).
أو الاعتماد على إنجاز التحسين من خلال خطوات صغيرة و بشكل تدريجي و ثابت يشترك فيها جميع أفراد المنظمة و هي الطريقة اليابانية في التعامل مع التغير و يطلق عليها (Kaizen).
و في التعليم العالي نحتاج مخرجات بنوعية جيدة، لذا يجب أن تهيء الكلية مستلزمات التعليم العالي من أبنية و كوادر علمية و مختبرات و مصادر علمية و توفير فرص التعلم و التطور للكادر (إرسال البعثات و تبادل الخبرات) من أجل إيجاد التحسين المطلوب و تقديم مخرجات جيدة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. 2009. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 2009، ع. 12، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة ع. 12 (2009)، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2009. مج. 2009، ع. 12، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-179
رقم السجل
BIM-340210
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)