إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 12 (13 مارس/آذار 2009)، ص ص. 156-179، 24ص.
الناشر
جامعة الكوفة مركز دراسات الكوفة
تاريخ النشر
2009-03-13
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يقصد بالتحسين المستمر في الكلية الطرق و الأساليب التي تحسن العملية التعليمية و يتضمن المقارنة بالتطبيقات المتميزة و تنمية لاشعور و الوعي لدى الأفراد (أساتذة، منتسبين و طلبة) بدورهم الفعال في الأنشطة و العمليات، و يساعد المنظمة (الكلية) بالانتقال من حالة إلى أخرى أفضل و هذا ما تحتاجه الكلية لمواكبة التطور الذي يشهده العالم حاليا و المتمثل بالطفرات الكبيرة في التقدم العلمي و الثورة المعلوماتية الهائلة التي نجد أنفسنا بعيدين عنها حاليا. لذا يتوجب علينا القيان بالتغيير و التعديل بشكل مستمر و ذلك أما باستخدام خطوات كبيرة، مفاجئة اعتمادا على تكنولوجيا متقدمة و أشخاص محددين (جهد فردي) اعتمادا على فلسلفة المدراء الأمريكان و هو ما يطلق عليه الإبداع (Innovation).
أو الاعتماد على إنجاز التحسين من خلال خطوات صغيرة و بشكل تدريجي و ثابت يشترك فيها جميع أفراد المنظمة و هي الطريقة اليابانية في التعامل مع التغير و يطلق عليها (Kaizen).
و في التعليم العالي نحتاج مخرجات بنوعية جيدة، لذا يجب أن تهيء الكلية مستلزمات التعليم العالي من أبنية و كوادر علمية و مختبرات و مصادر علمية و توفير فرص التعلم و التطور للكادر (إرسال البعثات و تبادل الخبرات) من أجل إيجاد التحسين المطلوب و تقديم مخرجات جيدة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. 2009. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 2009، ع. 12، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة ع. 12 (2009)، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، قاسم محمد مظلوم. إمكانية تطبيق مداخل التحسين المستمر في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعة الكوفة. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2009. مج. 2009، ع. 12، ص ص. 156-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-340210
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-179
رقم السجل
BIM-340210
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر