معالجة نظرية لمفهوم الإختبارات التحصيلية و أنواعها

الملخص AR

يتفق التربويون على أن للمدرسة وظائف أكاديمية و التي تتمثل في التمكن من المهارات الأساسية و النمو العقلي، و وظائف اجتماعية و ثقافية كالإعداد للمشاركة في بناء و تقدم المجتمع اجتماعيا و ثقافيا و اقتصاديا و وظائف شخصية مثل تنمية قدرات و ميول التلاميذ و دعم قدراتهم على التفكير بشكل ناقد و إبداعي، و قد كان أكثر المحكات التي استخدمت في الحكم على مدى تحقيق هذه الأهداف هو المخرجات التربوية المرغوبة التي يعكسها (بشكل أساسي) مستوى تحصيل الطلبة ؛ و الذي يتم الكشف عنه من خلال الاختبارات التحصيلية.

الكشف عنه من خلال الاختبارات التحصيلية