دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت
العناوين الأخرى
Qualitative differences indicators in visual perception between fourth grade students with and without reading and mathematics learning disabilities in the state of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
العدل، عادل محمد محمود
اليماني، سعيد أحمد عبد الله حسين
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
صعوبات التعلم
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و صعوبات تعلم الرياضيات و صعوبات التعلم المشتركة و العاديين و التحقق من طبيعة العلاقة الارتباطيه بين مهارات تعلم القراءة و الرياضيات و أبعاد الإدراك البصري لدى عينة مكونة من (303) تلاميذ و تلميذات بالصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت.
و للإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة الأدوات التالية : اختبار المصفوفات المتتابعة، اختبارات تحصيلية في مادتي القراءة و الرياضيات، مقاييس التقدير التشخيصية لصعوبات التعلم الأكاديمية، مقياس مهارات الإدراك البصري المعدل، اختبارات تشخيصية في القراءة و الرياضيات.
و قد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في جميع أبعاد الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات و ذوي صعوبات التعلم المشتركة و العاديين، و ذلك لصالح العاديين، كما أشارت النتائج إلى وجود أنماط إدراكية متمايزة للعلاقة بين مهارات تعلم القراءة و الرياضيات و أبعاد الإدراك البصري لدى مجموعات الدراسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
274
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. (2013). دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دهراب، فاطمة عبد الله عباس. (2013). دلالة الفروق الكيفية في الإدراك البصري بين ذوي صعوبات تعلم القراءة و الرياضيات و العاديين من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-343388
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-343388
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
