Web-based learning environment architecture (WLEA)‎

العناوين الأخرى

نظام لبيئة تعليمية مبنية على الويب

المؤلفون المشاركون

Salih, Mustafa al-Sayyid
Awwad, Ahmad Izz al-Din

المصدر

Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences

العدد

المجلد 17، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2006)، ص ص. 51-69، 19ص.

الناشر

جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي

تاريخ النشر

2006-06-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص AR

يمثل التعليم الإلكتروني توجها جديدا في المؤسسات التعليمية و التربوية.

و من المعالم الأساسية فيه هو التفاعل بين المعلم و الطلاب باستخدام الوسائل الإكترونية، و جلب المادة العلمية للمتعلم على أساس خصائصه الذاتية و مهاراته.

و يقدم هذا البحث نظاما لبيئة تعليمية على الويب WLEA و الذى يهدف لتعريف الطبقات المختلفة بإطار عام لا يرتبط بنظام حاسوبي معين و يدعم خصائص تبادل المادة العلمية و إعادة استخدام البرمجيات و تنامي النظام.

و يحتوي WLEA على أدوات تأليف للمادة العلمية على مستويات مختلفة مثل المنهج و الدرس و الكائن التعليمي و الوسائط.

كما يشتمل على خدمات متزامنة مثل الدردشة و النقاشات المباشرة.

كما يدعم الخدمات الغير متزامنة مثل منتديات الحوار و الرسائل و الاستفسارات.

و يشمل هذا النظام أيضا سيناريوهات مختلفة للتعليم و التي تصلح لأنواع مختلفة من التعليم الإلكتروني والمبني على الويب مثل الفصل الافتراضي و التعليم التشاركي

الملخص EN

The E-Learning systems represent a new philosophy in educational organizations.

The main features of the E-Learning are the interactions between the instructor and the learners via the electronic instruments, and the personalization of learning material according to learner preferences.

This paper introduces a Web-based Learning Environment Architecture (WLEA) which aims to define the different layers for a platform independent framework to support material interoperability, software reusability, and system scalability.

It includes authoring tools for course, lesson, learning object, different media types.

It includes also, synchronous services (chat, online discussions), and asynchronous communications (discussion forums, messages, queries….).

The Architecture allows the existence of different user levels according to their roles and supports different educational scenarios for virtual classroom, as well as collaborative learning.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. 2006. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences،Vol. 17, no. 1, pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences Vol. 17, no. 1 (2006), pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences. 2006. Vol. 17, no. 1, pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes appendices : p. 66-67

رقم السجل

BIM-344256