Web-based learning environment architecture (WLEA)‎

Other Title(s)

نظام لبيئة تعليمية مبنية على الويب

Joint Authors

Salih, Mustafa al-Sayyid
Awwad, Ahmad Izz al-Din

Source

Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences

Issue

Vol. 17, Issue 1 (30 Jun. 2006), pp.51-69, 19 p.

Publisher

King Abdulaziz University Scientific Publishing Center

Publication Date

2006-06-30

Country of Publication

Saudi Arabia

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract AR

يمثل التعليم الإلكتروني توجها جديدا في المؤسسات التعليمية و التربوية.

و من المعالم الأساسية فيه هو التفاعل بين المعلم و الطلاب باستخدام الوسائل الإكترونية، و جلب المادة العلمية للمتعلم على أساس خصائصه الذاتية و مهاراته.

و يقدم هذا البحث نظاما لبيئة تعليمية على الويب WLEA و الذى يهدف لتعريف الطبقات المختلفة بإطار عام لا يرتبط بنظام حاسوبي معين و يدعم خصائص تبادل المادة العلمية و إعادة استخدام البرمجيات و تنامي النظام.

و يحتوي WLEA على أدوات تأليف للمادة العلمية على مستويات مختلفة مثل المنهج و الدرس و الكائن التعليمي و الوسائط.

كما يشتمل على خدمات متزامنة مثل الدردشة و النقاشات المباشرة.

كما يدعم الخدمات الغير متزامنة مثل منتديات الحوار و الرسائل و الاستفسارات.

و يشمل هذا النظام أيضا سيناريوهات مختلفة للتعليم و التي تصلح لأنواع مختلفة من التعليم الإلكتروني والمبني على الويب مثل الفصل الافتراضي و التعليم التشاركي

Abstract EN

The E-Learning systems represent a new philosophy in educational organizations.

The main features of the E-Learning are the interactions between the instructor and the learners via the electronic instruments, and the personalization of learning material according to learner preferences.

This paper introduces a Web-based Learning Environment Architecture (WLEA) which aims to define the different layers for a platform independent framework to support material interoperability, software reusability, and system scalability.

It includes authoring tools for course, lesson, learning object, different media types.

It includes also, synchronous services (chat, online discussions), and asynchronous communications (discussion forums, messages, queries….).

The Architecture allows the existence of different user levels according to their roles and supports different educational scenarios for virtual classroom, as well as collaborative learning.

American Psychological Association (APA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. 2006. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences،Vol. 17, no. 1, pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

Modern Language Association (MLA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences Vol. 17, no. 1 (2006), pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

American Medical Association (AMA)

Salih, Mustafa al-Sayyid& Awwad, Ahmad Izz al-Din. Web-based learning environment architecture (WLEA). Journal of King Abdulaziz University : Engineering Sciences. 2006. Vol. 17, no. 1, pp.51-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344256

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes appendices : p. 66-67

Record ID

BIM-344256