![](/images/graphics-bg.png)
التفكير ( الإيجابي-السلبي) و علاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد
العناوين الأخرى
The (positive-negative) thinking and its relationship to the academic adjustment among the students of the University of Baghdad
المؤلف
العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 123-152، 30ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدفت الدراسة من خلال إجراء دراسة ميدانية التعرف على طبيعة التفكير (الإيجابي-السلبي) لدى طلبة الجامعة وعلاقته بالتوافق الدراسي، فضلا عن التعرف على الفروق في التفكير (الإيجابي-السلبي) و التوافق الدراسي لدى الطلبة وفق متغير (الجنس-التخصص الدراسي-و المرحلة الدراسية)، تألفت عينة الدراسة من (200) طالب و طالبة تم اختيارهم عشوائيا، و تم تطبيق مقياسا الدراسة-مقياس التفكير (الإيجابي-السلبي) و مقياس التوافق الدراسي و هما (من إعداد الباحثة)، و قد أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي : • إن الطلبة يتمتعون بنمط تفكير إيجابي و مستوى مرتفع من التوافق الدراسي.
• عدم وجود فروق في نمط (التفكير الإيجابي-السلبي) تعزى لمتغير (الجنس-التخصص الدراسي-و المرحلة الدراسية).
• عدم وجود فروق في التوافق الدراسي تعزى لمتغير (الجنس-التخصص الدراسي-و المرحلةالدراسية).
• وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكير الإيجابي و التوافق الدراسي.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة ببعض التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The (Positive - Negative) Thinking and Its Relationship to the Academic Adjustment among the Students of the University of Baghdad The study targeted by conducting a field study to identify the nature of positive thinking - negative among the students of the university and its relationship to the academic consensus.
As well as to identify differences in positive thinking- passive and compatibility among students according to academic variable (sex-majour and grade).
The study sample consisted of 200 students were randomly selected, The study was the application of a measure-a measure of positive thinking -passive and scale compatibility mode two (prepared by the researcher), The study resulted in findings of the study as follows : The students have a positive pattern of thinking and a high level of compatibility mode.
- The lack of differences in the pattern of positive thinking negative due to the variable (sex - academic specialization -the Stage Study).
- The lack of differences in compatibility mode due to the variable (sex- academic specialization- the - stage Study) - The presence of a statistically significant correlation between positive thinking and compatibility mode.
In light of the results of the study, the researcher recommended some of the recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل. 2013. التفكير ( الإيجابي-السلبي) و علاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 4، ع. 7، ص ص. 123-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344468
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل. التفكير ( الإيجابي-السلبي) و علاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 4، ع. 7 (2013)، ص ص. 123-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344468
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل. التفكير ( الإيجابي-السلبي) و علاقته بالتوافق الدراسي لدى طلبة جامعة بغداد. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2013. مج. 4، ع. 7، ص ص. 123-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-344468
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-152
رقم السجل
BIM-344468
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)