Motivating students to perform better orally in a communicative language teaching framework

المؤلف

El-Bel Chelbi, Rym Ghosn

المصدر

Revue Sciences Humaines

العدد

المجلد 2011، العدد 36 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 95-101، 7ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2011-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

یتطرق ھذا المقال إلى طریقة التعلیم التواصلي و المستخدمة لتحفیز الطلبة على التعبیر الشفھي بكیفیة أحسن و التي تم اختبارھا في قسم اللغات الأجنبیة بجامعة منتوري قسنطینة. أعطت النتائج الدراسة التي أجریت على عینة من الأساتذة و طلبة السنة الثانیة نظام (لیسانس، ماستر، دكتوراة( أن ھذه الطریقة محفزة و تساعد المتعلمین على التعبیر شفھیا بشكل أفضل.

الملخص EN

Communicative Language Teaching is a method used to motivate the students to better oral performance.

In this article, we have presented the characteristics of this method that we have tested through a study realized in the department of Foreign Language at Mentouri University Constantine.

The results that we have obtained after the signing of two questionnaires, one addressed to a sample of teachers and another to a sample of second year L.M.D.

students of English, demonstrated that the method is motivating and helps students for a better oral performance.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

El-Bel Chelbi, Rym Ghosn. 2011. Motivating students to perform better orally in a communicative language teaching framework. Revue Sciences Humaines،Vol. 2011, no. 36, pp.95-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345630

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

El-Bel Chelbi, Rym Ghosn. Motivating students to perform better orally in a communicative language teaching framework. Revue Sciences Humaines No. 36 (Dec. 2011), pp.95-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345630

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

El-Bel Chelbi, Rym Ghosn. Motivating students to perform better orally in a communicative language teaching framework. Revue Sciences Humaines. 2011. Vol. 2011, no. 36, pp.95-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-345630

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 101

رقم السجل

BIM-345630