Reflective teaching : English teachers' attitudes and practices in cycle 2 of basic education Schools at Al'batinah North Region- Sultanate of Oman

العناوين الأخرى

التدريس التأملي : اتجاهات و ممارسات المعلمين في الحلقة الثانية للتعليم الأساسي في مدارس الباطنة شمال بسلطنة عمان

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص الإنجليزي

This study consists of two parts.

The first part aimed at investigating teachers' attitudes towards reflective teaching and its task types: teaching diaries (journals), teaching portfolios, peer observation and action research in cycle 2 of Basic Education schools in Al' Batinah- North.

The second part of the study aimed at analyzing the quality of the teachers practices of two tasks : teaching diaries and teaching portfolios with respect to the specification of a typical teaching diaries which are suggested by related literature.

This study is important to clarify the concept of reflective teaching and its importance in the professional growth of the teachers currently in Oman.

The findings of this study revealed that English teachers who are teaching in cycle 2 of Basic Education Schools have positive attitudes towards reflective teaching and its tasks.

It also revealed that teaching diaries and teaching portfolios are not correctly used by teachers in cycle 2 of Basic Education schools.

In relation to the findings, the study recommended that more attention need to be given to the content of teaching diaries and teaching portfolios in pre-service and in-service teacher training in the Sultanate of Oman as well as following the impact of this training by supervisors and principals.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

134

قائمة المحتويات

Table of contents.

Abstract.

Chapter One : Background to the study.

Chapter Two : Review of the related literature.

Chapter Three : Methodology.

Chapter Four : Findings and Discussion and Recommendations.

References.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Sadi, Nasrah Said Muhammad. (2009). Reflective teaching : English teachers' attitudes and practices in cycle 2 of basic education Schools at Al'batinah North Region- Sultanate of Oman. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University, Jordan
https://search.emarefa.net/detail/BIM-347408

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Sadi, Nasrah Said Muhammad. Reflective teaching : English teachers' attitudes and practices in cycle 2 of basic education Schools at Al'batinah North Region- Sultanate of Oman. (Master's theses Theses and Dissertations Master). Mutah University. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-347408

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

الإنجليزية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-347408

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر