Students' awareness of the semantic differences among surprise expressions in English
العناوين الأخرى
إدراك الطلبة للاختلافات الدلالية لمصطلحات التعجب
المؤلف
المصدر
College of Basic Education Researches Journal
العدد
المجلد 3، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2006)، ص ص. 289-304، 16ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2006-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
صممت هذه الدراسة لاختبار الفرضیتین اللتین تتساءلان عما إذا كان المتعلمون العراقيون للغة الإنكلیزیة یملكون مستوى من الكفاءة في اللغة الإنكلیزیة یمكّنهم من إدراك الاختلافات الدلالیة ما بین مصطلحات التعجب.
و كذلك عما إذا كان السیاق، و ما نعني بالسیاق هنا الحدث الحاث للتعجب، یساعد المتعلمین على إدراك المعنى الدقیق لمصطلح تعجب ما.
و لاختبار صحة هاتین الفرضیتین، تم استخدام تصمیم تجریبي یتضمن عملیة البحث عن مصطلح التعجب الذي یناسب السیاق من بین أكثر من خیار.
و لقد أظهرت النتائج أن كلا من السیاق و مستوى كفاءة اللغة الإنكلیزیة للمتعلمین لم یكن لهما فائدة في التوصل إلى فهم دقیق للمصطلحات المستخدمة للتعبیر عن مشاعر التعجب.
الملخص EN
This study is designed to examine two hypotheses that question: (1) whether or not Iraqi Learners of EFL have the level of proficiency in English that enables them to be aware of the semantic differences among surprise expressions.
(2) Whether or not the context, i.e.
the event prompting surprise emotion, helps the learners to be aware of the exact meaning of a certain surprise expression.
To test the validity of these hypotheses, an experimental design involving a search process for the correct surprise expression candidate has been used.
It has been found that neither the context nor the learners’ level of proficiency in English is of any advantage in arriving at an adequate understanding of the expressions used to communicate surprise emotions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Halawaji, Ansam Ali Ismail. 2006. Students' awareness of the semantic differences among surprise expressions in English. College of Basic Education Researches Journal،Vol. 3, no. 2, pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349318
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Halawaji, Ansam Ali Ismail. Students' awareness of the semantic differences among surprise expressions in English. College of Basic Education Researches Journal Vol. 3, no. 2 (2006), pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349318
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Halawaji, Ansam Ali Ismail. Students' awareness of the semantic differences among surprise expressions in English. College of Basic Education Researches Journal. 2006. Vol. 3, no. 2, pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349318
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 303-304
رقم السجل
BIM-349318
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر