تحليل إحصائي لنتيجة الشهادة الثانوية الأكاديمية (الشهادة السودانية سابقا)‎ 2000-2007

مقدم أطروحة جامعية

زمام، كمبال أبو كمبال

مشرف أطروحة جامعية

عبد الله سليمان محمود

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية الاقتصاد و العلوم السياسية

القسم الأكاديمي

قسم الإحصاء

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الملخص العربي

كان اهتمام الدارس منصبا في الوقوف لدراسة و تحليل نتائج الشهادة الثانوية و ذلك لإصدار حكم و تقييم لمنظومة التعليم الثانوي لمعرفة إلى أين تتجه هذه المنظومة خلال الأعوام الأخيرة هل هي تتجه إلى الأمام صعودا و ارتقاء أم أنها تتراجع إلى الخلف هبوطا أم تراوح مكانها و هل نتائج ولايات السودان مستقلة عن ظروف تلك الولايات و هي ظروف متباينة كما نعلم.

كما تلاحظ ظاهرة المدارس الخاصة و اتجاه الطبقات أو الطبقة الغنية الجديدة لتعليم أبنائها في تلك المدارس و عزوفها عن التعليم الحكومي و انحسار فصول اتحاد المعلمين.

لكل ذلك كان اهتمام الباحث أيضا بالمقارنة بين نتائج تلك الأنواع من التعليم (حكومي–خاص–إتحاد معلمين–طلاب منازل) و ذلك لإصدار حكم لها أو عليها.

و كانت نتائج البحث كالأتي :- المدرسة الحكومية هي الأفضل نتائجا تليها فصول اتحاد المعلمين و لا فرق معنوي بين نتائج المدارس الخاصة و نتائج طلاب المنازل و بالتالي فإن المدرسة الخاصة ليست بديلا للمدرسة الحكومية.

أما فيما يتعلق بنتائج الأعوام من 2000–2007 م فيمكن الحكم و بشكل قاطع إن نتائج الأربعة أعوام الأخيرة من 2004–2007 م لا تختلف عن بعضها البعض و لا يوجد تقدم يذكر في نتيجة الشهادة الثانوية خلال هذه الأعوام و أن الفروق الظاهرة هي فروق ظاهرية (غير حقيقية) و لا يعول عليها.

كما أن نتيجة عام 2003 م هي النتيجة الأضعف.

و أكدت نتائج البحث أن نتائج الولايات ليست مستقلة عن تلك الظروف التي تعيشها الولايات.

و خرج البحث بتوصيات من أهمها الاهتمام بالمدرسة الحكومية تطويرا و تأهيلا و إعادتها إلى سيرتها الأولى، و ضرورة مراجعة و تقييم تجربة التعليم الخاص و مدى نجاحه في أداء رسالته التعليمية و ألا يكون مكانا للاستثمار و الربح.

كذلك الاهتمام بالتعليم في الولايات حتى تتحقق ديمقراطية التعليم و النظر في إعادة تجربة الداخليات (المدارس الداخلية)، الاهتمام بالمعلم تأهيلا و تدريبا و استقرارا ماديا و معنويا، قيام مراكز تدريب متخصصة و ذات كادر متخصص و ذلك لتدريب المعلمين أثناء الخدمة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب
• التحصيل الدراسي
• المعاهد
• الإحصائيات
• السودان

عدد الصفحات

36

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-354693