![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استخدام التمرينات المتسلسلة و العشوائية وفقا للأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بلعبة كرة القدم
العناوين الأخرى
The impact of the use of sequential and random exercises according to the style of training to learn the plans of individual offensive individual game of football
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 249-272، 24ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2013-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى الكشف عن : - إعداد منهج تعليمي باستخدام التمرينات المتسلسلة و العشوائية بالأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بكرة القدم.
- التعرف على أثر المنهج التعليمي المعد باستخدام التمارين المتسلسلة و العشوائية بالأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بكرة القدم.
- التعرف على أي التمارين (المتسلسلة أو العشوائية) بالأسلوب التدريبي أكثر ملائمة في تعلم الخطط الهجومية الفردية بكرة القدم.
و استخدم الباحث المنهج التجريبي فضلا عن استخدامه للمنهج الوصفي بالأسلوب المسحي من أجل تقويم الأداء للمهارات الأساسية و ثم تطبيق التمرينات.
و اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث و بأسلوب القرعة، إذ أنها تكونت من ثلاث شعب قسمت إلى مجموعتين تجريبيتين و مجموعة ضابطة، و كان نصيب كل مجموعة (10) طلاب، و بهذا يكون العدد الكلي للعينة (30) طالبا و هذا العدد يشكل نسبة (27.52 %) من مجتمع البحث.
و تم إجراء التكافؤ بين أفراد المجموعات.
و قد استخدم الباحث الاختبارات المصممة في أطروحة (ناجي كاظم).
و بعد الانتهاء من تطبيق النهج التعليمي للمجموعات و تنفيذ خطط هجومية فردية حسب أسلوب التمرين وفقا للأسلوب التدريبي تم إجراء الاختبارات البعدية، و بعد جمع البيانات و تفريغها و معالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبة.
توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات : - هناك تأثير إيجابي بين نتائج الاختبارات القبلية و البعدية لمجاميع البحث و لصالح الاختبارات البعدية في تعلم بعض المهارات الخططية بكرة القدم قيد الدراسة.
- هناك تأثير إيجابي لاستخدام أسلوب التدريس التدريبي حيث يعد هذا الأسلوب من أكثر الأساليب التي تمكن المتعلم من الحصول على تغذية راجعة فردية أو خصوصية و تصحح الأخطاء في تعلم بعض المهارات بكرة القدم قيد الدراسة.
و في ضوء الاستنتاجات أوصى الباحث : التركيز على التمرينات العشوائية، بالأسلوب التبادلي، في المهارات المفتوحة و إجراء دراسات مشابهة على عينات أخرى، و لفئات عمرية مختلفة للتأكد من صلاحية النتائج التي توصلت إليها الدراسة في الألعاب الأخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شاكر، طارق محمد نهاد. 2013. تأثير استخدام التمرينات المتسلسلة و العشوائية وفقا للأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بلعبة كرة القدم. مجلة التربية الرياضية،مج. 25، ع. 3، ص ص. 249-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355689
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شاكر، طارق محمد نهاد. تأثير استخدام التمرينات المتسلسلة و العشوائية وفقا للأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بلعبة كرة القدم. مجلة التربية الرياضية مج. 25، ع. 3 (2013)، ص ص. 249-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355689
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شاكر، طارق محمد نهاد. تأثير استخدام التمرينات المتسلسلة و العشوائية وفقا للأسلوب التدريبي في تعلم الخطط الهجومية الفردية بلعبة كرة القدم. مجلة التربية الرياضية. 2013. مج. 25، ع. 3، ص ص. 249-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-355689
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 271-272
رقم السجل
BIM-355689
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)