أثر توظيف استراتيجية الصرع الذهني في التغيير المفاهيمي و التحصيل لطلبة الصف الثامن حول موضوع الأمواج و الصوت
العناوين الأخرى
The impact of utilizing a cognitive struggle strategy on eight graders’ conceptual change and achievement in the topic of waves and sound
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجامعة
جامعة بيرزيت
الكلية
كلية التربية
دولة الجامعة
فلسطين (الضفة الغربية)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
أثر توظيف استراتيجية الصراع الذهني في التغيير المفاهيمي و التحصيل لطلبة الصف الثامن حول موضوع الأمواج و الصوت هدفت هذه الدراسة للبحث في أثر استخدام استراتيجية الصراع الذهني و أفضليتها على الطرق التقليدية في تحقيق التغيير المفاهيمي حول موضوع الأمواج و الصوت.
تكمن أهمية الدراسة في أنها تنتقل بالأدب التربوي من مربع توصيف المفاهيم البديلة في موضوع الأمواج و الصوت إلى مربع معالجتها، مستخدمة لتحقيق ذلك استراتيجية ملائمة لتحقيق هذا الغرض و هي استراتيجية الصراع الذهني.
حاولت الدراسة الإجابة عن سؤاليها؛ ما مدى حدوث تغيير في المفاهيم البديلة للطلبة حول موضوع الأمواج و الصوت عائد لمتغير طريقة التدريس، و هل هناك فروق بين متوسطات الطلبة الذين درسوا باستخدام الصراع الذهني و الطلبة الذين درسوا بالطريقة التقليدية عائد لمتغير طريقة التدريس، وقد صيغت الفرضيات المنبثقة عن هذه الأسئلة، و تم تطبيق استراتيجية الصراع الذهني في هذه الدراسة وفقا لنموذج الحشوة الذي طوره عام 1986.
لتحقيق هذا الهدف اختيرت منهجية الدراسة و تصميمها شبه التجريبي، تشكل مجتمع الدراسة من طلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة رام الله و البيرة البالغ عددهم 5537 طالب / طالبة للعام الدراسي الحالي 2012 / 2013، أخذت منه عينة الدراسة البالغة 879 طالبا و طالبة في ثلاث عشرة مدرسة من المحافظة، ثم صممت الأدوات المتمثلة في المهمات و الأنشطة التي تم تدريب معلمي المجموعة التجريبية للقيام بها، و الاختبارات التي خضعت لها مجمل العينة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
145
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة خلفيتها و أهميتها.
الفصل الثاني : مراجعة الأدبيات.
الفصل الثالث : منهجية الدراسة و تصميم البحث.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حصارمة، دانية سامر. (2013). أثر توظيف استراتيجية الصرع الذهني في التغيير المفاهيمي و التحصيل لطلبة الصف الثامن حول موضوع الأمواج و الصوت. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358425
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حصارمة، دانية سامر. أثر توظيف استراتيجية الصرع الذهني في التغيير المفاهيمي و التحصيل لطلبة الصف الثامن حول موضوع الأمواج و الصوت. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358425
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حصارمة، دانية سامر. (2013). أثر توظيف استراتيجية الصرع الذهني في التغيير المفاهيمي و التحصيل لطلبة الصف الثامن حول موضوع الأمواج و الصوت. (أطروحة ماجستير). جامعة بيرزيت, فلسطين (الضفة الغربية)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358425
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-358425
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر