![](/images/graphics-bg.png)
برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة برامج التربية المقدمة لذوى الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان من الآتي : 1/ مدي وضوح أهداف المنهج أو البرامج للمعلم و التلميذ.
2/ مدي تحقيق محتوى المنهج أو البرامج للأهداف التربوية.
3/ معرفة الصفات التي يجب أن تتوفر في معلم ذوي الاحتياجات الخاصة.
4/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس المادة لتحقيق أهدافها.
5/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس ذوى الاحتياجات الخاصة.
6/ التعرف علي المشاكل و الصعوبات التي تواجه المعاقين و أسرهم.
7/ الوصول إلى توصيات و مقترحات تعالج المشكلات التي لا تواجه المعاقين و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل.
و أخذت عينة الدراسة من (8) عميد و مدير للمعاهد الخاصة و (40) معلم معلمة للمعاهد الخاصة و (60) من اسر التلاميذ للمعاقين.
و مجتمع هذه الدراسة تمثله جميع المؤسسات العاملة في هذا المجال و شملت الدراسة الأدوات الآتية : الاستبيان و تحليل المحتوي و المقابلة.
و توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1/ ليس هنالك مناهج و برامج موضوعية بصورة علمية في كل المؤسسات العاملة في مجال الإعاقة.
2/ تختلف البرامج التربوية و الرعاية المقدمة لهؤلاء الأطفال حسب درجة الإعاقة.
3/ استخدم الوسائل الحديثة في التدريس له تأثير ايجابي على التلاميذ.
4/ العادات و التقاليد مازالت تسيطر على بعض الأسر مثل زواج الأقارب و عدم الاهتمام بالتطعيم من أمراض الطفولة.
5/ إشراك الأهل في البرامج التعليمية بأخذ درجات وأشكال مختلفة، منها تبادل المعلومات معهم حول ما يحرزه الطفل من تقدم.
التوصيات 1/ ضرورة وضع أو بناء منهج خاص بالمعاقين يراعي القدرات بحيث يكون معدل و مكيف على البيئة السودانية.
2/ واجب المجتمع أن يمكن كل فرد من الحصول علي تربية مناسبة تكفل له الارتقاء بإمكاناته إلى الحد الذي يتفق و إنسانيته وتعويض النقص الطبيعي الذي يمكن تحسينه.
3/ ضرورة استخدام الوسائل الحديثة في التدريس و موالية كل جديد.
4/ يجب أن تكون هنالك دورات تثقيفية للأسر و ذلك بترك العادات و التقاليد السيئة.
5/ أن يعد التلميذ المعاق لاستيعاب ظروف الحياة التي تناسبه و تدريبه علي المهارات الحركية التي تساعد على اكتساب التناسق بين أعضائه و تحسين كلامه و إعداده لمعرفة مناسبة لقدراته.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
194
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة.
الفصل السادس : مناقشة النتائج و المقترحات و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إيتسام مصطفى سليمان. برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359089
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)