برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة برامج التربية المقدمة لذوى الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان من الآتي : 1/ مدي وضوح أهداف المنهج أو البرامج للمعلم و التلميذ.
2/ مدي تحقيق محتوى المنهج أو البرامج للأهداف التربوية.
3/ معرفة الصفات التي يجب أن تتوفر في معلم ذوي الاحتياجات الخاصة.
4/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس المادة لتحقيق أهدافها.
5/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس ذوى الاحتياجات الخاصة.
6/ التعرف علي المشاكل و الصعوبات التي تواجه المعاقين و أسرهم.
7/ الوصول إلى توصيات و مقترحات تعالج المشكلات التي لا تواجه المعاقين و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل.
و أخذت عينة الدراسة من (8) عميد و مدير للمعاهد الخاصة و (40) معلم معلمة للمعاهد الخاصة و (60) من اسر التلاميذ للمعاقين.
و مجتمع هذه الدراسة تمثله جميع المؤسسات العاملة في هذا المجال و شملت الدراسة الأدوات الآتية : الاستبيان و تحليل المحتوي و المقابلة.
و توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1/ ليس هنالك مناهج و برامج موضوعية بصورة علمية في كل المؤسسات العاملة في مجال الإعاقة.
2/ تختلف البرامج التربوية و الرعاية المقدمة لهؤلاء الأطفال حسب درجة الإعاقة.
3/ استخدم الوسائل الحديثة في التدريس له تأثير ايجابي على التلاميذ.
4/ العادات و التقاليد مازالت تسيطر على بعض الأسر مثل زواج الأقارب و عدم الاهتمام بالتطعيم من أمراض الطفولة.
5/ إشراك الأهل في البرامج التعليمية بأخذ درجات وأشكال مختلفة، منها تبادل المعلومات معهم حول ما يحرزه الطفل من تقدم.
التوصيات 1/ ضرورة وضع أو بناء منهج خاص بالمعاقين يراعي القدرات بحيث يكون معدل و مكيف على البيئة السودانية.
2/ واجب المجتمع أن يمكن كل فرد من الحصول علي تربية مناسبة تكفل له الارتقاء بإمكاناته إلى الحد الذي يتفق و إنسانيته وتعويض النقص الطبيعي الذي يمكن تحسينه.
3/ ضرورة استخدام الوسائل الحديثة في التدريس و موالية كل جديد.
4/ يجب أن تكون هنالك دورات تثقيفية للأسر و ذلك بترك العادات و التقاليد السيئة.
5/ أن يعد التلميذ المعاق لاستيعاب ظروف الحياة التي تناسبه و تدريبه علي المهارات الحركية التي تساعد على اكتساب التناسق بين أعضائه و تحسين كلامه و إعداده لمعرفة مناسبة لقدراته.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
194
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة.
الفصل السادس : مناقشة النتائج و المقترحات و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إيتسام مصطفى سليمان. برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359089
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
