برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية
Dissertant
Thesis advisor
University
Omdurman Islamic University
Faculty
Faculty of Education
Department
Department of Curricula and Teaching Methodology
University Country
Sudan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة برامج التربية المقدمة لذوى الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان من الآتي : 1/ مدي وضوح أهداف المنهج أو البرامج للمعلم و التلميذ.
2/ مدي تحقيق محتوى المنهج أو البرامج للأهداف التربوية.
3/ معرفة الصفات التي يجب أن تتوفر في معلم ذوي الاحتياجات الخاصة.
4/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس المادة لتحقيق أهدافها.
5/ مدي ملاءمة الطرق المستخدمة في تدريس ذوى الاحتياجات الخاصة.
6/ التعرف علي المشاكل و الصعوبات التي تواجه المعاقين و أسرهم.
7/ الوصول إلى توصيات و مقترحات تعالج المشكلات التي لا تواجه المعاقين و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي القائم على التحليل.
و أخذت عينة الدراسة من (8) عميد و مدير للمعاهد الخاصة و (40) معلم معلمة للمعاهد الخاصة و (60) من اسر التلاميذ للمعاقين.
و مجتمع هذه الدراسة تمثله جميع المؤسسات العاملة في هذا المجال و شملت الدراسة الأدوات الآتية : الاستبيان و تحليل المحتوي و المقابلة.
و توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1/ ليس هنالك مناهج و برامج موضوعية بصورة علمية في كل المؤسسات العاملة في مجال الإعاقة.
2/ تختلف البرامج التربوية و الرعاية المقدمة لهؤلاء الأطفال حسب درجة الإعاقة.
3/ استخدم الوسائل الحديثة في التدريس له تأثير ايجابي على التلاميذ.
4/ العادات و التقاليد مازالت تسيطر على بعض الأسر مثل زواج الأقارب و عدم الاهتمام بالتطعيم من أمراض الطفولة.
5/ إشراك الأهل في البرامج التعليمية بأخذ درجات وأشكال مختلفة، منها تبادل المعلومات معهم حول ما يحرزه الطفل من تقدم.
التوصيات 1/ ضرورة وضع أو بناء منهج خاص بالمعاقين يراعي القدرات بحيث يكون معدل و مكيف على البيئة السودانية.
2/ واجب المجتمع أن يمكن كل فرد من الحصول علي تربية مناسبة تكفل له الارتقاء بإمكاناته إلى الحد الذي يتفق و إنسانيته وتعويض النقص الطبيعي الذي يمكن تحسينه.
3/ ضرورة استخدام الوسائل الحديثة في التدريس و موالية كل جديد.
4/ يجب أن تكون هنالك دورات تثقيفية للأسر و ذلك بترك العادات و التقاليد السيئة.
5/ أن يعد التلميذ المعاق لاستيعاب ظروف الحياة التي تناسبه و تدريبه علي المهارات الحركية التي تساعد على اكتساب التناسق بين أعضائه و تحسين كلامه و إعداده لمعرفة مناسبة لقدراته.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
194
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري للدراسة.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض نتائج الدراسة.
الفصل السادس : مناقشة النتائج و المقترحات و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
Modern Language Association (MLA)
إيتسام مصطفى سليمان. برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
American Medical Association (AMA)
إيتسام مصطفى سليمان. (2010). برامج التربية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بجمهورية السودان : دراسة مسحية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359089
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-359089
