![](/images/graphics-bg.png)
أثر المنهج الخفي على طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية (ولاية الخرطوم)
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
الملخص العربي
-هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اثر المنهج الخفي على طلاب المرحلة الثانوية من وجهه نظر المعلمين و التعرف على أهمية و دور المعلم والمتعلم فيه و معرفه متطلبات التعليم و التعلم من خبرات "المنهج الخفي".
و ما هي أهم المشكلات التي تقف في تنفيذ المنهج الخفي بالمرحلة الثانوية، و لتحقيق الأغراض سالفة الذكر عمد الباحث إلى الرجوع إلى الأدبيات التربوية و كذلك تم إعداد استبانه لتلمس اثر المنهج الخفي في المرحلة الثانوية.
و تشتمل الاستبانة على (84) عبارة موزعه على ستة محاور 1/ ما أهمية المنهج الخفي "المستتر".
2/ ما المواصفات اللازمة للمعلم حتى يقوم بتدريس المنهج الخفي.
3/ ما دور المعلم في اكتساب المتعلمين بعض الخبرات من خلال المنهج الخفي.
4/ ما دور المعلم و الإدارة المدرسية في تحقيق الخبرات التعليمية للمنهج الخفي.
5/ ما أسس و أساليب تقويم المنهج الخفي.
6/ ما المشكلات التي تواجه تعلم المنهج الخفي.
• اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي و قد عمد الباحث إلى تحكيم الاستبانة للتثبت من صدقها الداخلي و بعد التعديل قام الباحث بتطبيق الاستبانة على العينة المختارة و من ثم عمد الباحث إلى جمعها و تفريغها.
و تم تحليل البيانات بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) المعادلات : 1/ اختبار (ت) لمجتمع واحد.
2/ اختبار (ت) لعينتين مستقلتين.
3/ اختبار انوفا (تحليل التباين الأحادي).
4/ معادلة الفاكر و يناخ لمعرفة الثبات.
• و كانت أهم النتائج : 1/ يقدم المنهج الخفي خبرات إضافية في المجال المعرفي للطلاب.
2/ إن يدرك المعلم أن هنالك خبرات غير مقصودة بالمنهج إلا أنها هامة و أساسية.
3/ يستطيع المعلم من خلال المنهج المخفي أن يكسب الطلاب الأشياء في تدريس مادته.
4/ بعض المعلمين اتجاهاتهم سلبية نحو المنهج الخفي.
• و كانت ابرز التوصيات : 1/ على خبراء التربية و المناهج الاهتمام بالخبرات المكتسبة في المنهج الخفي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
2/ أن يكون المعلم على مستوى متقدم من المعرفة.
3/ أن تكون للمعلمين خلفية ثقافية نحو المنهج الخفي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
209
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : مناقشة و تحليل الاستبانة.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البخيت، شمس الدين محمد أحمد. أثر المنهج الخفي على طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية (ولاية الخرطوم). (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360513
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البخيت، شمس الدين محمد أحمد. أثر المنهج الخفي على طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية (ولاية الخرطوم). (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360513
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البخيت، شمس الدين محمد أحمد. أثر المنهج الخفي على طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية (ولاية الخرطوم). (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360513
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360513
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)