![](/images/graphics-bg.png)
الإدارة المدرسية الجيدة و دورها في تطوير العملية التعليمية بجمهورية بنين : المرحلة الثانوية للمدارس العربية نموذجا
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
-تناولت هذه الدراسة موضوع الإدارة المدرسية و دورها في تطوير العملية التعليمية بجمهورية بنين، و تستهدف التعرف على المشكلات التي تواجه الإدارة التعليمية، و الوقوف على وظائفها و كذلك دور مديري المدارس في بنين.
و تنبثق أهمية هذه الدراسة من أهمية الإدارة المدرسية نفسها في تطوير العملية التعليمية التعلمية، و تنمية و ظائفها، و فائدتها لمديري المدارس و قادتها التربويين في أعمال الإدارة. و لتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي معتمدا على الاستبانة أداة للدراسة، و تم تطبيقها على عينة عشوائية منتظمة بلغت (11 ) مديرا.
منهم (6)مدربين، و(5)غير مدربين.
مستخدما التكرار و النسب المئوية كأساليب إحصائية. و توصلت الدراسة إلى نتائج، أهمها: 1ـ تشير المعلومات الإحصائية في الدراسة إلى 77% أن المقترحات التي قدمها الباحث لتطوير أداء الإدارة المدرسية في بنين صحيحة و موافقة و مناسبة. 2 ـ ذكر 72% من أفراد عينة الدراسة أن تعيين مدير المدرسة يتم أحيانا بالخبرات.
و 45% أثبتوا أنه يتم اختياره باعتبار المؤهلات العلمية. 3 ـ أظهر 36% من أفراد عينة الدراسة أن عملية المحافظة على الاتصال المستمر بالمعلمين ضعيفة.
و 45% أقرت أن تحديد المسؤوليات الإدارية مع مراعاة التخصصات مفقود.
و45 % أقرت أيضا غياب الإشراف التربوي في المدارس العربية في بنين.
و 63% أشارت إلى أن الإدارة المدرسية تستعين بالوسائل التعلمية أحيانا. و هذا يدل على أن واقع أداء الإدارة المدرسية في بنين ليس على الوجه المطلوب. 4 ـ أظهرت عينة الدراسة بنسبة 100% على وجود خلق العلاقة الودية بين الطلاب، و الحرص على تنميتهم المعرفية و الشخصية. 5 ـ اختلفت عينة الدراسة في توفير المعلمين الأكفاء للطلاب، حيث 45 % منها أثبتت ذلك، بينما 36% اختارت أحيانا. 6 ـ تشير إجابات عينة الدراسة أن الإدارة المدرسية لا تهتم بدراسة مشاكل الطلاب النفسية و الاجتماعية اهتماما بالغا بنسبة 63,63%. 7ـ ذكر 54% من أفراد عينة الدراسة أن مديري المدارس لا يتعاونون مع أولياء الأمور لدراسة أوضاع المعلمين. و اقترح الباحث إجراء الدراسات التالية: 1 ـ العلاقات الإنسانية و أهميتها في نجاح الإدارة المدرسية. 2 ـ أساليب تدريب المعلمين و مدى فعالياتها، في المدارس العربية الإسلامية بجهورية بنين. 3 ـ أثر المدارس العربية الإسلامية في نشر الوعي و الدعوة الإسلامية بجمهورية بنين. 4 ـ فعالية الهيكل الإداري التربوي للإدارة التعليمية للمدارس العربية الإسلامية بدولة بنين.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
256
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : جمهورية بنين.
الفصل الثالث : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الخامس : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل السادس : الخاتمة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بكاري، سيدي يعقوب. (2009). الإدارة المدرسية الجيدة و دورها في تطوير العملية التعليمية بجمهورية بنين : المرحلة الثانوية للمدارس العربية نموذجا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بكاري، سيدي يعقوب. الإدارة المدرسية الجيدة و دورها في تطوير العملية التعليمية بجمهورية بنين : المرحلة الثانوية للمدارس العربية نموذجا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بكاري، سيدي يعقوب. (2009). الإدارة المدرسية الجيدة و دورها في تطوير العملية التعليمية بجمهورية بنين : المرحلة الثانوية للمدارس العربية نموذجا. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364583
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-364583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)