أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا
المؤلفون المشاركون
عشا، انتصار خليل خليل
العبسي، محمد مصطفى محمد
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 8، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 135-151، 17ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى فحص آثر التقويمي بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب التابعة لوكالة الغوث الدولية، و قد تكونت عينة الدراسة من 79 طالبا و طالبة، وزعوا على مجموعتين : تجريبية تم تقويمها بطريقة المشروع، و ضابطة تم تقسمها بالطريقة التقليدية، و بعد الانتهاء من تطبيق الدراسة تم تطبيق اختبار التحصيل الهندسي المباشر، و بعد أسبوعين تم تطبيق اختبار التحصيل الهندسي المؤجل، و قد تم استخدام تحليل التباين المتعدد للإجابة عن أسئلة الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المباشر بين متوسطات درجات طلبة المجموعتين لصالح طلبة المجموعة التجريبية في كل من الاختبار الكلي و المعرفة المفاهيمية و حل المسألة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة بين المجموعتين في المعرفة الإجرائية.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المؤجل بين متوسطات درجات طلبة المجموعتين لصالح طلبة المجموعة التجريبية في كل من الاختبار الكلي و المعرفة الإجرائية و المعرفة الفاهيمية و حل المسالة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، انتصار خليل خليل. 2013. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، انتصار خليل خليل. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية مج. 8، ع. 1 (2013)، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، انتصار خليل خليل. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية. 2013. مج. 8، ع. 1، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 138-139
رقم السجل
BIM-366285
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر