![](/images/graphics-bg.png)
أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا
Joint Authors
العبسي، محمد مصطفى محمد
عشا، إنتصار خليل
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (30 Jun. 2013), pp.135-151, 17 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
- Education
- Examinations
- Educational tests and measurements
- Intelligence tests
- Psychological tests
- Total quality management
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى فحص آثر التقويمي بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل لدى طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب التابعة لوكالة الغوث الدولية، و قد تكونت عينة الدراسة من 79 طالبا و طالبة، وزعوا على مجموعتين : تجريبية تم تقويمها بطريقة المشروع، و ضابطة تم تقسمها بالطريقة التقليدية، و بعد الانتهاء من تطبيق الدراسة تم تطبيق اختبار التحصيل الهندسي المباشر، و بعد أسبوعين تم تطبيق اختبار التحصيل الهندسي المؤجل، و قد تم استخدام تحليل التباين المتعدد للإجابة عن أسئلة الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المباشر بين متوسطات درجات طلبة المجموعتين لصالح طلبة المجموعة التجريبية في كل من الاختبار الكلي و المعرفة المفاهيمية و حل المسألة، فيما لم توجد فروق ذات دلالة بين المجموعتين في المعرفة الإجرائية.
كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المؤجل بين متوسطات درجات طلبة المجموعتين لصالح طلبة المجموعة التجريبية في كل من الاختبار الكلي و المعرفة الإجرائية و المعرفة الفاهيمية و حل المسالة.
American Psychological Association (APA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، إنتصار خليل. 2013. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
Modern Language Association (MLA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، إنتصار خليل. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 8، ع. 1 (2013)، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
American Medical Association (AMA)
العبسي، محمد مصطفى محمد وعشا، إنتصار خليل. أثر التقويم بطريقة المشروع في التحصيل الهندسي المباشر و المؤجل طلبة كلية العلوم التربوية و الآداب الأونروا. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2013. مج. 8، ع. 1، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366285
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 138-139
Record ID
BIM-366285