السياسة التعليمية المتناقضة في المغرب : السياسة الثقافية للتعريب و الاقتصاد المعرفي في المدارس المغربية الحكومية

العنوان الأصلي

An ambivalent embrace : the cultural politics of Arabization and the knowledge economy in the Moroccan public school.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/822244882

مقدم أطروحة جامعية

بوريري، كاريس

مشرف أطروحة جامعية

روزين، لورانس
حمودي، عبد الله

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الجامعة

جامعة برينستون

الكلية

-

القسم الأكاديمي

قسم الأنثروبولوجيا

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• التعليم
• طرق التدريس
• المغرب
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• أوجه المعاناة
• الإرث و الحرمان
• التناقض الظاهري
• اللغة الأمازيغية
• المدارس العربية
• النظام التعليمي
• الهوية السياسية الأمازيغية
• سياسة التعريب
• ما بعد الاستعمار الفرنسي
• مراكش

رقم السجل

BIM-366827

قائمة المحتويات