أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس و الفرع الأكاديمي
العناوين الأخرى
Favored thinking methods of secondary stage students in the light of the variables of sex and academic branch
المؤلف
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2013)29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-08-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلبة
- الإبداع
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- التعليم الثانوي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- الذكاء
- المعاهد
- التحليل السببي
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- العقل
- الدماغ
- الاستماع
- المنطق
- الرمثا
- الثواب
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية، و إلى معرفة أثر عاملي الجنس و الفرع الأكاديمي في أساليب التفكير، و لتحقيق هدف الدراسة ثم اختيار عينة الدراسة التي تكونت من (342) طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الثانوية الملتحقين بالدراسة في المدارس الثانوية التابعة لمديرية التربية و التعليم في لواء الرمثا في العام الدراسي 2010 / 2011م.
استخدم الباحث مقياس (Sternberg and Wagner, 1992).
لتحديد أساليب التفكير المفضلة لدى عينة الدراسة.
و للإجابة عن السؤال الأول في الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية لاستجابات عينة الدراسة على مقياس أساليب التفكير، و للإجابة عن السؤالين الثاني و الثالث في الدراسة تم استخدام اختبار (Test-T) توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - يفضل طلبة المرحلة الثانوية أساليب التفكير الآتية : العالمي (الشمولي) و التشريعي و التنفيذي.
-توجد فروق ذات دلالة إحصائية (=01.0) في استجابات الطلبة على مقياس أساليب التفكير كلا، و على جميع مجالاته الفرعية تعزى لجنس الطالب و لصالح الإناث، باستثناء المجال التحرري، إذ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الطلبة على هذا المجال تعزى لجنس الطالب.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية (=01.0) في استجابات الطلبة على مقياس أساليب التفكير كلا و على المجالات : التنفيذي، الملكي، الأقلية، الفوضوي، المحلي، الداخلي، الخارجي، و التحرري، تعزى للفرع الأكاديمي و لصالح طلبة الفرع الأدبي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. 2013. أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس و الفرع الأكاديمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 10، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368275
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس و الفرع الأكاديمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 10، ع. 2 (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368275
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متغيري الجنس و الفرع الأكاديمي. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 10، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368275
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-368275
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر