العنف المدرسي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 4 (31 يناير/كانون الثاني 2004)، ص ص. 191-221، 31ص.
الناشر
القيادة العامة لشرطة الشارقة مركز بحوث الشرطة
تاريخ النشر
2004-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى دراسة إشكالية العنف المدرسي في المؤسسات التربوية.
و قد عالج البحث مفاهيم العنف المدرسي و اتجاهاته في كل من المجتمعات الغربية و العربية على حد سواء.
كما نافش الأسباب الكامنة وراء العنف مدرسي و سبل الوقاية منه.
و خلص البحث إلى أن معظم البرامج و الإجراءات إلي اتخذتها بعض الدول و المنظمات المعنية و المؤسسات التربوية ما تزال تتعامل مع العنف المدرسي بعد وقوعه و لا تتطلع إلى منعه قبل الوقوع عن طريق تغيير سلوك الأطفال و اهتماماتهم و العمل على تنشئة أجيق مسالمة تعرف للقوانين و القيم حرمتها.
المفردات الأساسية : العنف المدرسي، الاتجاهات، مجتمع العربي، الوقاية، الأخصائي الاجتماعي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حويتي، أحمد. 2004. العنف المدرسي. الفكر الشرطي،مج. 12، ع. 4، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368350
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حويتي، أحمد. العنف المدرسي. الفكر الشرطي مج. 12، ع. 4 (كانون الثاني 2004)، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368350
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حويتي، أحمد. العنف المدرسي. الفكر الشرطي. 2004. مج. 12، ع. 4، ص ص. 191-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-368350
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 219-220
رقم السجل
BIM-368350
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
