Test-wiseness and foreign language achievement tests
العناوين الأخرى
دربة الامتحان و امتحان التحصيل في اللغة الأجنبية
المؤلف
al-Tarduri, Ahmad Bin Fath Allah
المصدر
Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2002)، ص ص. 35-54، 20ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
2002-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يستفيد بعض متعلمي اللغة الأجنبية من بعض خصائص الامتحان و الأخطاء الموجودة فيه فترتفع درجاتهم دون إلمام تام بالمادة أو المهارة اللغوية موضوع الامتحان.
و تتمتع هذه الفئة من الطلاب يا يسمى ب"دربة الامتحان" (Test-Wiseness)، و التي يفتقدها غيرهم مما يجعل التمييز بين الطلاب ليس قائما على أساس مقدار تحصيلهم اللغوي فقط، و إنما تدخل عوامل أخرى في ذلك.
و هذا النوع من التمييز يخل بمصداقية الامتحان و ثباته و عدالته.
و تناقش الدراسة هذه القضية بهدف الخد من أثر "دربة الامتحان" بين الطلاب ليتحقق الهدف المنشود من امتحانات اللغة، و هو تقويم ما تعلمه الطلاب من مواد و مهارات لغوية.
و ساهم هذه الدراسة في توعية مدرسي اللغة الانجليزية بأخطاء الامتحان و عيوبه التي تستغلها فينة معينة من الطلاب و بتعريفهم بالصفات و المهارات التي يمتنع بها هؤلاء الطلاب.
و تقدم الدراسة بعض المبادئ و الإرشادات لوضع امتحانات جيدة لا تخدم فئة من الطلبة دون غيرها.
الملخص EN
Test-wise students use the characteristics and format of a test .to maximize their scores, which do not reflect their actual competence in or knowledge of the subject-matter being tested.
They also exploit the flaws in teacher-made tests.
That is, test-wiseness is a serious biasing factor in measuring ESLIEFL learners' achievement, proficiency, or development.
This bias threatens the validity, reliability, and fairness of tests.
The present paper reviews the literature on Test- Wiseness in order to familiarize ESL/EFL teachers with I) item flaws that cue students, particularly test-wise students, to the selection of the correct answers without knowledge of the measured form or structure, and 2) the skills and strategies employed by testwise students.
It also offers some guidelines and principles in test construction to help ESLfEFL .teachers improve their test-writing skills, in general, and to minimize the effect of test-wiseness, in particular.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Tarduri, Ahmad Bin Fath Allah. 2002. Test-wiseness and foreign language achievement tests. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences،Vol. 15, no. 1, pp.35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-369616
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Tarduri, Ahmad Bin Fath Allah. Test-wiseness and foreign language achievement tests. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences Vol. 15, no. 1 (Dec. 2002), pp.35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-369616
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Tarduri, Ahmad Bin Fath Allah. Test-wiseness and foreign language achievement tests. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences. 2002. Vol. 15, no. 1, pp.35-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-369616
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 50-53
رقم السجل
BIM-369616
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر