Guidelines for the administration of oral examinations : review and opinion
العناوين الأخرى
مراجعة و رأي عن طرق القيام بالامتحانات الشفوية
المؤلفون المشاركون
Jan, Muhammad Muhammad Said
al-Buhayri, Amirah Rashid Hammud
المصدر
Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences
العدد
المجلد 9، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2001)، ص ص. 65-69، 5ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
2001-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
5
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تمثل الامتحانات العملية (الشفوية) جزءا، صعبا من امتحانات كلية الطب و الزمالات الطبية.
هذه الامتحانات تمثل طريقة دقيقة و مباشرة لتقييم تعامل الطالب مع المريض و مهاراته السريرية.
هذا البحث يراجع طريقة القيام بالامتحانات الشفوية و هي مبنية على المنشورات الطبية، و المناقشات المفصلة مع الكثير من الممتحنين ذوي الخبرة، و البرامج الطبية المختلفة، و أيضا مبنية على خبرة المؤلفين باختصار رغم أن تقدير الممتحن أمر مهم إلا أن هناك عددا من الشروط العامة الهمة لتقسم الطلبة تقسما عادلا.
أولا : يجب أن يكون الممتحن و دودا بقدر المستطاع و أن يكون هدفه تقييم الكفاءة الطبية للطالب و سلامة قراراته و ليس إنجاحه أو ترسيبه.
ثانيا : يجب أن يكون التقييم مبنيا على أجوبة مثالية أو ممارسات طبية متفق عليها للتقييم العادل.
أخيرا يجب على كل ممتحن أن يعطي درجاته التقييمية قبل مناقشة النتيجة النهائية مع باقي الممتحنين.
الملخص EN
Practical oral examinations are important and are frequently a difficult part of medical school and board examinations.
They represent an accurate and direct mean of assessing the student’s interaction with patients and their clinical and technical skills.
This paper reviews an outline for the administration of oral examinations.
The review is based on the medical literature, detailed discussions with many senior examiners from different medical systems, and the author’s personal experience.
In summary, although the examiner’s judgment is crucial, some general rules remain important for fair and consistent evaluation of students.
Firstly, the examiner’s attitude should be as friendly as possible and his or her objectives are to assess the student’s medical competence and practical safety and does not help them pass or fails them.
Secondly, scoring should be based on a model answer or well-accepted medical practices for a consistent rating.
Finally, each examiner should give an independent score before discussing the final rating with the other examiners.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Jan, Muhammad Muhammad Said& al-Buhayri, Amirah Rashid Hammud. 2001. Guidelines for the administration of oral examinations : review and opinion. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences،Vol. 9, no. 1, pp.65-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-370478
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Jan, Muhammad Muhammad Said& al-Buhayri, Amirah Rashid Hammud. Guidelines for the administration of oral examinations : review and opinion. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences Vol. 9, no. 1 (Dec. 2001), pp.65-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-370478
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Jan, Muhammad Muhammad Said& al-Buhayri, Amirah Rashid Hammud. Guidelines for the administration of oral examinations : review and opinion. Journal of King Abdulaziz University : Medical Sciences. 2001. Vol. 9, no. 1, pp.65-69.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-370478
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 68
رقم السجل
BIM-370478
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر