![](/images/graphics-bg.png)
Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 20 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 23-36، 14ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى رسم خريطة، تحليل و مناقشة عوامل إنتاج قلق تعلم اللغات الأجنبية المعيشة من قبل مجموعة من الطلبة الجزائريين الذين يتلقون الانجليزية كلغة أجنبية.
اجري البحث الميداني في قسم اللغة الانجليزية بجامعة عبد الرحمن ميرة-بجاية-حيث كان المشاركون طلبة من السنة الأولى المسجلين في نظام ل م د.
المقاربة المنهجية هي دراسة لحالة اثنوغرافية ترتكز على الملاحظة، و من ثم دراسة إحصائية على أساس استبيانات تشكل وسيلة لجمع المادة.
وجد الباحثون عوامل مثل التواصل، الفهم، الخوف من التقييم السلبي، و قلق الفحوصات كعناصر هامة في خلق (القلق من تعلم اللغات الأجنبية)، كما صنف الباحثون عدة أنواع من الانشغالات مع أسبابها و آثارها ليس فقط فيما يتعلق بالفرد بل أيضا.
الملخص EN
This study aims at mapping out, analyzing and discussing the generating factors of Foreign Language Anxiety (FLA) experienced by a group of Algerian students learning English as a Foreign Language (EFL).
The investigation was carried out in the English Department at Abdurrahman Mira University of Bejaia.
Participants were first year level students inscribed in the Licence / Master / Doctorat system (LMD).
The methodological approach is the ethnographic case study based on observation, then arithmetic based on the questionnaire as a tool for data collection.
The authors identified factors such as communication apprehension, Fear of Negative Evaluation (FNE) and test anxiety as prominent elements in the generation of FLA.
Besides, researchers classified many types of anxieties with their diversified causes and effects on not only the individual but on the learning process as well.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. 2014. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar،Vol. 2014, no. 20, pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar No. 20 (Jun. 2014), pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar. 2014. Vol. 2014, no. 20, pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 35-36
رقم السجل
BIM-375356
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)