Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 20 (30 Jun. 2014), pp.23-36, 14 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى رسم خريطة، تحليل و مناقشة عوامل إنتاج قلق تعلم اللغات الأجنبية المعيشة من قبل مجموعة من الطلبة الجزائريين الذين يتلقون الانجليزية كلغة أجنبية.
اجري البحث الميداني في قسم اللغة الانجليزية بجامعة عبد الرحمن ميرة-بجاية-حيث كان المشاركون طلبة من السنة الأولى المسجلين في نظام ل م د.
المقاربة المنهجية هي دراسة لحالة اثنوغرافية ترتكز على الملاحظة، و من ثم دراسة إحصائية على أساس استبيانات تشكل وسيلة لجمع المادة.
وجد الباحثون عوامل مثل التواصل، الفهم، الخوف من التقييم السلبي، و قلق الفحوصات كعناصر هامة في خلق (القلق من تعلم اللغات الأجنبية)، كما صنف الباحثون عدة أنواع من الانشغالات مع أسبابها و آثارها ليس فقط فيما يتعلق بالفرد بل أيضا.
Abstract EN
This study aims at mapping out, analyzing and discussing the generating factors of Foreign Language Anxiety (FLA) experienced by a group of Algerian students learning English as a Foreign Language (EFL).
The investigation was carried out in the English Department at Abdurrahman Mira University of Bejaia.
Participants were first year level students inscribed in the Licence / Master / Doctorat system (LMD).
The methodological approach is the ethnographic case study based on observation, then arithmetic based on the questionnaire as a tool for data collection.
The authors identified factors such as communication apprehension, Fear of Negative Evaluation (FNE) and test anxiety as prominent elements in the generation of FLA.
Besides, researchers classified many types of anxieties with their diversified causes and effects on not only the individual but on the learning process as well.
American Psychological Association (APA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. 2014. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar،Vol. 2014, no. 20, pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
Modern Language Association (MLA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar No. 20 (Jun. 2014), pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
American Medical Association (AMA)
al-Hawari-Idri, Nadyah. Foreign language learning and the creation of anxiety in students : the case of first year students of English in the University of Bejaia. al-Athar. 2014. Vol. 2014, no. 20, pp.23-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375356
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendix : p. 35-36
Record ID
BIM-375356