التأثير المتصور (المدرك)‎ لبرنامج توجيهي لمدرسة ثانوية على كل من الأداء الأكاديمي و (التنمية الشخصية)‎ و الشعور بالارتباط و المناخ المدرسي

العنوان الأصلي

The perceived impact of a high school advisory program on academic performance, character development, sense of connectedness, and school climate.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/864541945

مقدم أطروحة جامعية

ولوف، ألياسي م.

مشرف أطروحة جامعية

بروغان، برنار ر.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الجامعة

جامعة يدنر

الكلية

كلية التربية و الابتكار و الدراسات المستمرة

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب
• التوجيه التربوي
• المعاهد
• المراجعات
• الجوانب الاجتماعية

الكلمات المفتاحية

• البرامج التوجيهية
• التطوير الشخصي
• المناخ المدرسي

رقم السجل

BIM-396471

قائمة المحتويات