![](/images/graphics-bg.png)
The effects of training madelon English pronunciation of EFL learners
العناوين الأخرى
أثر "طريقة التدريب" في تعليم النطق الإنجليزي للطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلف
المصدر
Journal of King Abdulaziz University : Arts and Humanities
العدد
المجلد 6، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 1993)، ص ص. 23-30، 8ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
1993-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
لقد صممت هذه الدراسة لمعرفة أثر «طريقة التدرب» عل اكتساب النطق للطلاب السعوديين في كلية التربية - جامعة الملك عبد العزيز بالمدينة المنورة بالمملكة العربية السعودية.
و تم جمع المعلومات من درجات الامتحان الشفهي القبلي و البعدي و المتكون من كلمات منفردة، وكلمات زوجية، وجمل قصيرة تشتمل على إشارة دالة في سياق الكلام.
و يشتمل تحليل المعلومات الحصول على الإحصاء الوصفي و اختبار ]ت[ مستخدما برنامجا إحصائيا يسمى >> ايبستات << و تتكون عينة البحث من 30 طالبا سعوديا ملتحقين بقسم اللغات الأجنبية، و لقد تم اختيار وتوزيع العينة عشوائيا إلى مجموعتين : ضابطة و تجريبية، و كذلك تعين اثنين من المعيدين للعمل كمعلمين في هذا البحث.
و لقد شارك جميع أفراد هذه العينة في اللقاء مرتين و لمدة ساعتين لكل لقاء على حدة – و ذلك على مدار خمسة أسابيع.
و أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية حققت درجات ذات دلالة إحصائية في امتحان النطق أعلى من المجموعة الضابطة، بالإضافة إلى أن هذا الفرق ذو دلالة إحصائية، فهو أيضا ذو معنى لأنه واضح وكبير ، إذ بلغ المتوسط للمجموعة التجريبية 2,53 درجة أعلى من المجموعة الضابطة في امتحان الأداء البعدي في النطق.
و لهذا يبدو أن «طريقة التدريب›› ممكنة التطبيق في برنامج تدريس النطق.
و تشتمل التوصيات عل تطبيق « طريقة التدريب ›› في مدارس تعليم اللغة، و تزويد كتاب المعلم بمعلومات إضافية عن تلك الطريقة و تسلسلها في العرض و الاستخدام، و تصميم برنامج لمعالجة النطق مستخدما الطريقة نفسها، و كذلك إجراء بحوث دراسية إضافية في بعض المواضيع اللغوية الأخرى.
الملخص EN
This study was designed to determine the effect of the "Training Model" on the pronunciation performance of the Saudi EFL learners at the Faculty of Education, King Abdulaziz University, AI-Madinah AlMunawwarah, Saudi Arabia.
Data for this research were collected from pre- and post test scores on an oral test consisting of single words, minimal pairs, and short sentences with contextual clues.
Analysis of the data was made by means of descriptive statistics and t-testing using the statistical package entitled "EPISTAT".
The subjects involved in this study were 30 Saudi male learners enrolled at the Department of Foreign Languages during the year 1410.The subjects were selected and assigned randomly to the treatment or the control group.
Two male teaching assistants were also assigned to work as instructors.
All the subjects for this research participated for five weeks with two instructional sessions of two hours each week.
The results revealed that the treatment group made statistically significant higher scores in pronunciation test than the control group.
In addition to being significant, the differences are meaningful and large.
The treatment group had a mean of 2.53 grade points higher than the control group on the posttest performance in pronunciation.
Hence, the "Training Model" seems to be applicable to pronunciation teaching program.
The recommendations include adopting the "Training Model" in a large class, providing detailed information about the model and its sequence in the teacher's guide, designing remedial pronunciation program using it and conducting further research studies in other language learning areas.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. 1993. The effects of training madelon English pronunciation of EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Arts and Humanities،Vol. 6, no. 1, pp.23-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396928
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. The effects of training madelon English pronunciation of EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Arts and Humanities Vol. 6, no. 1 (1993), pp.23-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396928
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. The effects of training madelon English pronunciation of EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Arts and Humanities. 1993. Vol. 6, no. 1, pp.23-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396928
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 29
رقم السجل
BIM-396928
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)