العلاقة بين الدافعية و التحصيل الأكاديمي اللفظي للمراهقين داخل المدينة بعد تدخل تعليم المغامرة

العنوان الأصلي

The relationship between motivation and verbal academic achievement for inner-city adolescents after an adventure education intervention.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/305417438

مقدم أطروحة جامعية

سيلفرشتاين، ميلتون ميخا

مشرف أطروحة جامعية

بورنيت، كينت

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الجامعة

جامعة ميامي

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• الطلاب
• التسرب
• المدارس الابتدائية
• التحصيل الدراسي
• الولايات المتحدة الأمريكية
• إب
• الدوافع(علم النفس)
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• الإرشاد الأكاديمي
• التحصيل الأكاديمي و الدافعية

رقم السجل

BIM-400716