المجموعات البنائية الاجتماعية الإرشادية كوسيلة للتأثير على الأداء المدرسي و سلوكات القراءة للطلبة ذوي مستوى قراءة أقل من مستوى الصف لطلبة المدارس المتوسطة

العنوان الأصلي

Social constructivist counseling groups as a means to affect school performance and behaviors in middle school students reading below grade level.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304762262

مقدم أطروحة جامعية

بلاكبيرن، سالي سكوت

مشرف أطروحة جامعية

بتلر، س. كينت

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الجامعة

جامعة ميسوري، سانت لويس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب
• صعوبات التعلم
• التحصيل الدراسي
• المعاهد
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التعليم في المدارس المتوسطة
• المدارس المتوسطة

رقم السجل

BIM-402304