المجموعات البنائية الاجتماعية الإرشادية كوسيلة للتأثير على الأداء المدرسي و سلوكات القراءة للطلبة ذوي مستوى قراءة أقل من مستوى الصف لطلبة المدارس المتوسطة
Origional Title
Social constructivist counseling groups as a means to affect school performance and behaviors in middle school students reading below grade level.
Original URL
http://search.proquest.com/docview/304762262
Dissertant
Thesis advisor
Study Problem
Click hereto view more
Study Methodology
Click hereto view more
Study Results
Click hereto view more
Degree Date
2007
University
University of Missouri, St. Louis
University Country
United States
Degree
Ph.D.
Data Type
International Theses
Language
Arabic
Main Subjects
Topics
Subject Keywords
- التعليم في المدارس المتوسطة
- المدارس المتوسطة
Record ID
BIM-402304
