عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود
العناوين الأخرى
Habits of the mind and their relationship to achievement motivation among students in the college of education at King Saud University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 5، العدد 8 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 33-59، 27ص.
الناشر
جامعة العلوم و التكنولوجيا مركز تطوير التفوق
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم
- الطلاب
- الإبداع
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- الفهم
- التفكير
- الذكاء
- التحليل السببي
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- العقل
- الدماغ
- المنطق
- السعودية
- الدوافع(علم النفس)
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود و معرفة فيما إذا كانت عادات العقل تختلف تبعا لمتغيرات المرحلة الدراسية، و المستوى التحصيلي، و تم تطوير أداتين : الأداة الأولى تتضمن عادات العقل، وزعت إلى ثمانية أبعاد هي ( المثابرة، السعي نحو الدقة، التساؤل و طرح المشكلات، الاستجابة بدهشة، الإبداع، القيادة، الذاتية، الحيوية )، و الأداة الثانية تقيس دافعية الإنجاز موزعة على أربعة أبعاد هي: ( المثابرة، الطموح، هدف يسعى إلى تحقيقه، إدراك المتعلم لقدراته و قيمة التعلم )، وتم تطبيق الأداتين على عينة عشوائية تضم ( 202 ) من طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود.
توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاك طلاب كلية التربية لعادات العقل جاء مرتفعا، و جاءت ترتيب أبعاد عادات العقل بالنسبة لعينة الدراسة على النحو الاتي : القيادة، المثابرة، الذاتية، التساؤل و طرح المشكلات، الإبداع، السعي نحو الدقة، الاستجابة بدهشة، الحيوية، و ظهرت فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير المرحلة الدراسية لصالح طلاب الدراسات العليا على المقياس الكلي و معظم الأبعاد الفرعية ما عدا بعدي الإبداع و الحيوية، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير مستوى تحصيل الطلاب على مقياس عادات العقل الكلي و معظم أبعاده الفرعية ما عدا أبعاد ( القيادة، و الإبداع، و الحيوية ) لصالح فئات التحصيل ( ممتاز )، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين مقياس عادات العقل و مجالاته من جهة و مقياس دافعية الإنجاز و مجالاته من جهة أخرى.
و أيضا فقد أظهرت نتائج تحليل الانحدار المتعدد أن كلا من مقياس عادات العقل و مجالاته الاتية : القيادة، الإبداع، الحيوية قد ساهمت بشكل دال إحصائيا في التنبؤ بدافعية الإنجاز.
الملخص EN
This study aimed at investigating the and relationship between habits of the mind and achievement motivation among students in the College of Education at King Saud University and whether Habits of Mind differ according among to the Grade and achievement level .
The sample of the study consisted of (202) students were selected randomly in the College of education at King Saud University, used in study Two scale The first : Habits of Mind in the development researcher, distributed into eight dimension ( Persisting, Posing Question, Experiencing Wonderment, checking for accuracy, Creativity, Leadership.
self -Interest, expresses vitality) The second Scale Achievement Motivation distributed into fourth dimension (Persisting, goal seeks to achieve, and ambition, Learner’s perception of his abilities and the value of learning).
The results revealed that the students level of Habits of Mind was High, and that dimension of on the scale were rank - ordered as follows :( Leadership, Persisting, self -Interest, Posing Question, Creativity, checking for accuracy, Experiencing Wonderment, expresses vitality), and the results showed significant differences in Habits of Mind , according among to the Grade and achievement level, in favor of the post -graduate level and excellent achievement, The results of the study revealed also significant relationship Between the habits of the mind and achievement motivation.
And also showed the results of multiple regression analysis to total scale habits of the mind and following dimensions : leadership, Creativity, expresses vitality has contributed to a statistically significant in achievement motivation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القضاة، محمد فرحان. 2014. عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 5، ع. 8، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409405
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القضاة، محمد فرحان. عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 5، ع. 8 (2014)، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409405
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القضاة، محمد فرحان. عادات العقل و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2014. مج. 5، ع. 8، ص ص. 33-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-409405
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-59
رقم السجل
BIM-409405
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر