![](/images/graphics-bg.png)
مدى استخدام معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية للحساب الذهني و استراتيجياته المتعددة أثناء التدريس
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 10 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 269-286، 18ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة نسبة استخدام معلمي الرياضيات للصفوف (الثالث، الرابع، الخامس) الابتدائي لمهارة الحاسب الذهني و مجموعة استراتيجياته و المتمثلة باستراتيجيات العمليات على الأعداد و منها : جمع و طرح العشرات و المئات.
اتجاهات النهاية الأمامية.
التعامل مع الأعداد اللطيفة.
استراتيجيات التعويض.
استراتيجيات التعامل مع الأصفار.
استراتيجية النصف و المضاعف.
و لتحقيق الهدف المذكور فقد تم بناء أداة الدراسة و هي عبارة عن استمارة ملاحظة متكونة من (3) مجالات و (16) فقرة حيث يقيس كل مجال مجموعة من الاستراتيجيات التي من الممكن استخدامها في تعليم التلاميذ مهارة الحساب الذهني على ثلاث عمليات على الأعداد (الجمع، الطرح، الضرب) على التوالي, و قد تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين, و تم التأكد من ثباتها بطريقة استخدام الثبات عبر الأشخاص, و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية (من الذكور فقط) في مركز محافظة النجف الأشرف, و شملت العينة (15) معلم تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و استخدام الباحث معامل التوافق و الوزن المئوي كوسائل إحصائية للحصول عل النتائج, و قد أسفرت النتائج عن : ظهور نسبة (45.6 % ) كمعدل عام الاستخدام المعلمين لاستراتيجيات الجمع الذهني، و تعتبر هذه النسبة قليلة و تشير إلى استخدام المعلمين لاستراتيجيات متنوعة لتنمية مهارة الحساب الذهني، و هي تقترب من نتيجة السؤال الثاني في الدارسة حيث ظهرت نسبة (46.4 % ) لاستخدام المعلمين لاستراتيجيات الطرح الذهني.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبودي، أحمد حمزة عبد. 2012. مدى استخدام معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية للحساب الذهني و استراتيجياته المتعددة أثناء التدريس. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 10، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411137
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبودي، أحمد حمزة عبد. مدى استخدام معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية للحساب الذهني و استراتيجياته المتعددة أثناء التدريس. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 10 (2012)، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411137
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبودي، أحمد حمزة عبد. مدى استخدام معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية للحساب الذهني و استراتيجياته المتعددة أثناء التدريس. مجلة العلوم الإنسانية. 2012. مج. 1، ع. 10، ص ص. 269-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411137
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 285-286
رقم السجل
BIM-411137
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)