الوقاية من انخفاض التحصيل الدراسي خلال الانتقال للمدرسة المتوسطة : تقييم لتدخل التعلم الاجتماعي-الانفعالي

العنوان الأصلي

Prevention of achievement loss in the middle school transition : evaluation of a social-emotional learning intervention.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304456195

مقدم أطروحة جامعية

روزنبلات، جنيفر ل.

مشرف أطروحة جامعية

إلياس، موريس ج.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الجامعة

روتجرز، جامعة ولاية نيو جيرسي-نيو برونزويك

الكلية

كلية الدراسات العليا في علم النفس التطبيقي و المهني

القسم الأكاديمي

علم النفس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• علم النفس التربوي
• التحصيل الدراسي
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• الانتقال
• البرامج الوقائية
• التحصيل الدراسي

رقم السجل

BIM-421026