الوقاية من انخفاض التحصيل الدراسي خلال الانتقال للمدرسة المتوسطة : تقييم لتدخل التعلم الاجتماعي-الانفعالي
العنوان الأصلي
Prevention of achievement loss in the middle school transition : evaluation of a social-emotional learning intervention.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/304456195
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الجامعة
روتجرز، جامعة ولاية نيو جيرسي-نيو برونزويك
الكلية
كلية الدراسات العليا في علم النفس التطبيقي و المهني
القسم الأكاديمي
علم النفس
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
دكتوراه
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- الانتقال
- البرامج الوقائية
- التحصيل الدراسي
رقم السجل
BIM-421026
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر