درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش و علاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree of practicing human relationships by the principals of public secondary schools in Jerash and their relationship with the level of organizational loyalty of teachers from their point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حوامدة، باسم علي عبيد
العتوم، كامل علي
بطاح، أحمد محمد عبد الجليل
الجامعة
جامعة جرش
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2014
الملخص العربي
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش و علاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم، و الكشف عن استجابات أفراد العينة حسب متغيرات : (الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة).
و تكونت عينة الدراسة من (258) معلما و معلمة من محافظة جرش، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانتين و تم التأكد من صدقهما و ثباتهما.
و قد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش كانت متوسطة و جاءت مجالات الأداة في الدرجة المتوسطة، و كذلك جاء مستوى الولاء التنظيمي للمعلمين متوسطا، و أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين ممارسة العلاقات الإنسانية و بين الولاء التنظيمي، حيث كلما زادت ممارسة العلاقات الإنسانية مقبل المدير زاد معها الولاء التنظيمي للمعلمين.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤ 0.05α) لدرجة ممارسة العلاقات الإنسانية تعزى لمتغير الجنس حيث كانت الفروق لصالح الإناث باستثناء مجال علاقة المدير بالمعلمين، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (≤ 0.05α) لمستوى ممارسة العلاقات الإنسانية تعزى لمتغيري الخبرة و المؤهل العلمي، و أيضا لم توجد فروق في مستوى الولاء التنظيمي لدى المعلمين، تبعا لمتغير الجنس، و الخبرة، و المؤهل العلمي.
و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها : السعي لرفع مستوى العلاقات الإنسانية لدى المدراء من خلال توضيح دورها في زيادة الولاء التنظيمي لدى المعلمين، و عقد الدورات و ورشات العمل المشتركة بين المديرين و المعلمين سعيا لممارسة العلاقات الإنسانية من خلالها، و إشراك المعلمين في الإدارة المدرسية بشكل غير مباشر و منحهم قدرا أكبر من الحرية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- علم النفس الاجتماعي
- المدارس الثانوية
- علم النفس التطبيقي
- العلاقات الشخصية
- السلوك الاجتماعي
- التكيف الاجتماعي
- التحيز العنصري
- الأسرة
- الآباء
- السلوك
- الجوانب النفسية
- الصداقة
- الاتصال
- جرش
- الأبناء
- المسابقات
- السلوك الإداري
عدد الصفحات
110
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العقيلي، محمد زكي راشد. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش و علاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421909
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العقيلي، محمد زكي راشد. درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش و علاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421909
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العقيلي، محمد زكي راشد. (2014). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للعلاقات الإنسانية في محافظة جرش و علاقتها بمستوى الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-421909
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-421909
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
