رأب الصدع للمرحلة الانتقالية و إعادة تشكيل الهويات و التفاوض بشأن الأدوار : فتيات موبورو–فولاني في مدرسة ثانوية إسلامية في الكاميرون

العنوان الأصلي

Bridging the transition, negotiating identities and reshaping Roles : Mbororo-Fulani Girls in an Islamic high school In Cameroon.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1037798617

مقدم أطروحة جامعية

بيرينو، كارولين م.

مشرف أطروحة جامعية

سبرين، كارول آن

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الجامعة

جامعة فرجينيا

الكلية

كلية كوري للتربية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• الطلاب
• المدارس الدينية
• الفتيات
• المعاهد
• الكاميرون
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التعددية الثقافية
• النوع (الجندر) و التعلي
• الهوية الإثنية
• تشكيل الهويات
• رأب الصدع للمرحلة الانتقالية

رقم السجل

BIM-430000

قائمة المحتويات