Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 37 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 69-80، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2012-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتناول هذا المقال تحليلا عاما للطرق المتبعة في تعليم الترجمة و اقتراحات في سبيل تحسينها مع تسليط الضوء على أهمية توسيع الإدراك فوق المعرفي للطلبة. لابد من مراجعة المناهج المتبعة في تعليم تخلو من أي محاولة جادة للتكفل بالقدرة المعرفية للطالب و تطويرها, و هي قدرة عقلية تشكل أساس الكفاءة الترجمية.
الملخص EN
Translation teaching methodologies ought to be revised to allow students more space to develop their own competence and take in hand their learning enterprise.
The traditional approach to translation teaching seems to be void of any serious attempt to meet the requirements of a systematic development of students’ cognitive ability, which is at the core of their translation competence.
In what follows is a general analysis of the way translation is taught and new perspectives on how it should be taught with a special emphasis on the role of raising students’ metacognitive awareness.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Madoui, Sawsan. 2012. Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching. Revue Sciences Humaines،Vol. 2012, no. 37, pp.69-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-442144
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Madoui, Sawsan. Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching. Revue Sciences Humaines No. 37 (Jun. 2012), pp.69-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-442144
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Madoui, Sawsan. Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching. Revue Sciences Humaines. 2012. Vol. 2012, no. 37, pp.69-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-442144
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 79-80
رقم السجل
BIM-442144
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر