تأثير دراسة الدرس على معتقدات و موقف المعلم كنوع نموذج للتطوير المهني

العنوان الأصلي

The impact of lesson study on teacher attitude and beliefs as a form of professional development.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304843733

مقدم أطروحة جامعية

ديلوكيا، ماريا

مشرف أطروحة جامعية

ستيك، شيلدون ل.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الجامعة

جامعة نبراسكا، لينكولن

الكلية

كلية العلوم التربوية و الإنسانية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• المواقف
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التنمية المهنية
• الكفاءة الذاتية
• دراسة الدرس

رقم السجل

BIM-442897

قائمة المحتويات